您的班级是
机械电子工程23-01
机械设计制造及其自动化专升本25-01
机械设计制造及其自动化专升本25-02
经过本课程的学习，您认为您是否达到了课程目标1的要求?（课程目标1:了解数控技术的最新发展趋势，掌握数控机床的组成、分类、应用范围及工作原理，深刻理解数控装置的功能特点及I/O接口,掌握数控机床有条不紊地工作过程的实质，掌握数控加工的轨迹控制原理及脉冲增量和数据采样插补方法，了解CNC装置的加减速控制手段，让学生深刻理解制造业的加工规范，提高他们的职业素养，培养学生的科学态度，提高学生分析复杂加工制造工程中实际问题。）
经过本课程的学习，您认为您是否达到了课程目标2的要求?（课程目标2:能正确理解数控机床机械结构各基本组成模块的功能及内在相互联系，能够分析轴承、滚珠丝杠副及导轨副对数控机床加工精度及运动稳定性的影响，能够阐明运动摩擦力和负载对进给系统的影响，掌握数控机床伺服系统的组成、工作原理及性能特点，熟悉常用检测装置的组成、分类、特点、用途，以及各自的工作原理及应用场合，掌握伺服系统的设计方法，培养学生严谨、认真的设计态度和优良的“工匠精神”。）
经过本课程的学习，您认为您是否达到了课程目标3的要求?（课程目标3:掌握数控加工工艺分析，了解数控加工工艺分析方法和数控车铣削及加工中心编程特点，掌握数控车削、铣削、数控镗铣削（加工中心）的典型程序指令，掌握孔加工固定循环指令、子程序格式及应用，培养学生的实践仿真和实际操作能力。）
您认为《现代机床数控技术》课程对以下毕业要求的支撑强度能否达到？（老师根据课程情况给出所需支撑的毕业要求指标点）（1）毕业要求指标点3.2：能够在满足现代数控机床高效、高精、高可靠性等加工要求下，应用先进的插补算法程序和刀具补偿技术，控制机床复杂的运动轨迹，以实现零件的加工；同时在安全、环境、法律等现实的约束下，通过技术经济评价，对制造装备进行可行性研究。（2）毕业要求指标点3.3： 能够使数控进给伺服驱动系统实现高的稳定性、高的定位精度、跟踪指令信号的快速响应性以及负载特性硬的性能要求，应用创新设计理念，采用先进设计方法，对机电系统进行设计和评价。（3）毕业要求指标点5.2：使用数字化信息和技术对机床的运动与加工进行控制，能正确使用编程仿真软件系统对复杂零件进行设计与计算，确定其加工路线，编制工艺文件，模拟加工出零件的真实形貌，完成复杂加工实践过程。
对于课前预习，您是怎么做的？
有计划、有落实
老师布置才预习
有时间就预习
从不预习
上课老师提问时，你会？
积极主动回答
只要没有点到自己，从不主动回答
有时回答
不思考、不回答、与自己无关
您认为该课程设置的实验环节内容是否能够增强对理论知识的理解？
您是否利用参考资料、网络资源等对本门课程进行过学习?
您认为导致《现代机床数控技术》课程难学的原因是什么？
物理、数学、力学基础不好
前期专业课基础不好
缺乏兴趣，积极性不高
认为课程不重要，对课程重视程度不够
课程内容太多，学时太少
不适应教师教学方法
当您在学习本课程遇到不懂的问题时，一般都是怎么解决的?（可多选）
问老师、同学或者朋友
上网查询
查阅教材或参考书
放任不管
您对自己学习《现代机床数控技术》课程的评价如何？
超过预期课程目标，非常满意
达到课程目标，比较满意
基本达到课程目标，满意度一般
勉强达到课程目标，不尽人意