近3年内，您是否参与过高职护理毕业生的招聘、任用或日常管理？
您最近一次参与高职护理毕业生的招聘、任用或日常管理是在？
近12个月内（2025年7月至今）
1-2年前（2024年7月-2025年6月）
2-3年前（2023年7月-2024年6月）
您的角色是?
医院人事部门工作人员
企业招聘主管
护理部主任/副主任
科护士长/病区护士长
护理组长参与新毕业护士日常指导与评价
您所在单位属于？
三级公立医院
二级公立医院
基层医疗机构（社区/乡镇卫生院）
民营医院（二级及以上）
民营医院（一级/专科/未定级）
其他健康服务机构（含养老机构、康养中心、护理院、月子中心、互联网+护理企业等）
其他非医疗企业： _________________
您所在单位每年招聘高职护理毕业生的大致数量?
1-5人
6-10人
11-20人
21-30人
30人
贵单位招聘高职护理毕业生时，简历初筛或面试中最优先考虑的因素是？（依赖于您在第3题选择第1;2个选项）
有无相关职业资格证书（如护士资格证、养老护理员证、母婴护理师证等）
临床实习/岗位实践经历（实习医院等级或企业实习时长）
在校专业课成绩/综合排名
面试时的沟通表达与职业形象
现场专业技能考核成绩
学历提升意愿（如已报考专升本）
以下哪项能力或资质的缺失，最可能导致您直接不予录用或试用期淘汰一位高职护理专业毕业生？（依赖于您在第3题选择第1;2;3个选项）
未取得岗位必需的职业资格证书（如护士资格证）
专业技能明显不规范（如操作错误、操作流程混乱）
沟通能力差，频繁引发服务对象投诉
工作态度消极，责任心缺失
无法融入团队，人际冲突多
抗压能力差，频繁请假或情绪化
试用期满进行转正考核时，若您参与新入职人员考核评价，最看重的核心能力是？
专业技能的熟练度与规范性
专业知识在实际工作中的运用能力
与服务对象的沟通效果及满意度
工作责任心与执行力
团队协作与融入程度
学习成长速度（对比入职时的进步幅度）
无护理差错、服务事故或投诉纠纷
当两位高职护理毕业生基本条件相当时，以下哪项能力或特质最可能成为您录用的决定性因素？（依赖于您在第3题选择第1个选项）
具备某项特长（如唱歌、跳舞、乐器等）
外语能力突出（如英文流利）
持有其他相关技能证书（如急救证、营养师证、育婴师证等）
具有突出的社会实践或竞赛获奖经历（如护理技能大赛、创新创业比赛、志愿服务表彰等）
具备一定的组织管理与协调能力（如担任过学生干部、社团负责人、活动组织者、班长等）
在校综合表现优异，获得过校级及以上荣誉（如奖学金、优秀毕业生、优秀实习生、优秀学生干部、优秀团员等）
其它 _________________
贵单位是否已开展"互联网+护理服务"（如上门护理、延续护理）？
贵单位对护理信息化/智能化建设的重视程度是？
非常重视，已全面应用智能系统（如移动护理、AI辅助决策）
比较重视，部分科室已应用
一般，仅有基础信息系统
不太重视，信息化程度较低
完全不重视
您对近3年新入职高职护理专业毕业生的整体能力水平的评价是？
完全满足岗位需求
基本满足，略有不足
一般，部分能力明显欠缺
较难满足岗位需求
明显不能满足，需要大量再培训
您认为当前高职护理教育在护生就业能力培养中，最薄弱的环节是？
临床准入基础薄弱（如考证、执业注册、岗位必备证书）
职业素养与人文关怀教育薄弱
临床思维与应急能力培养薄弱
沟通协作与团队能力培养薄弱
信息化/智能化能力培养薄弱
创新拓展与自主学习能力培养薄弱
其他： _________________
良好的职业道德/医德医风 【答题说明】• 正向：若该护生具备此项品质/能力，您的满意程度是？ • 反向：若该护生不具备此项品质/能力，您的满意程度是？
正向：很喜欢
正向：理应如此
正向：无所谓
正向：勉强接受
正向：很不喜欢
反向：很喜欢
反向：理应如此
反向：无所谓
反向：勉强接受
反向：很不喜欢
良好的职业心理品质（富有爱心、耐心、细心、责任心）
正向 ★ ★ ★ ★ ★
反向 ★ ★ ★ ★ ★
积极主动的工作态度与执行力
| | 很不喜欢 | 勉强接受 | 无所谓 | 理应如此 | 很喜欢 |
| 正向 | | | | | |
| 反向 | | | | | |
勤奋踏实与吃苦耐劳精神 【答题说明】• 正向：若该护生具备此项品质/能力，您的满意程度是？ • 反向：若该护生不具备此项品质/能力，您的满意程度是？
正向：很喜欢
正向：理应如此
正向：无所谓
正向：勉强接受
正向：很不喜欢
反向：很喜欢
反向：理应如此
反向：无所谓
反向：勉强接受
反向：很不喜欢
心理抗压与情绪调节能力 【答题说明】• 正向：若该护生具备此项品质/能力，您的满意程度是？ • 反向：若该护生不具备此项品质/能力，您的满意程度是？
正向：很喜欢
正向：理应如此
正向：无所谓
正向：勉强接受
正向：很不喜欢
反向：很喜欢
反向：理应如此
反向：无所谓
反向：勉强接受
反向：很不喜欢
良好的职业形象与亲和力 【答题说明】• 正向：若该护生具备此项品质/能力，您的满意程度是？ • 反向：若该护生不具备此项品质/能力，您的满意程度是？
正向：很喜欢
正向：理应如此
正向：无所谓
正向：勉强接受
正向：很不喜欢
反向：很喜欢
反向：理应如此
反向：无所谓
反向：勉强接受
反向：很不喜欢
良好的服务意识（主动关心患者需求、注重服务细节、以患者为中心） 【答题说明】• 正向：若该护生具备此项品质/能力，您的满意程度是？ • 反向：若该护生不具备此项品质/能力，您的满意程度是？
正向：很喜欢
正向：理应如此
正向：无所谓
正向：勉强接受
正向：很不喜欢
反向：很喜欢
反向：理应如此
反向：无所谓
反向：勉强接受
反向：很不喜欢
良好的团队意识与团队协作能力 【答题说明】• 正向：若该护生具备此项品质/能力，您的满意程度是？ • 反向：若该护生不具备此项品质/能力，您的满意程度是？
正向：很喜欢
正向：理应如此
正向：无所谓
正向：勉强接受
正向：很不喜欢
反向：很喜欢
反向：理应如此
反向：无所谓
反向：勉强接受
反向：很不喜欢
护理法规与执业安全意识（如患者隐私保护、知情同意告知、护理文书规范书写、不良事件主动上报等） 【答题说明】• 正向：若该护生具备此项品质/能力，您的满意程度是？ • 反向：若该护生不具备此项品质/能力，您的满意程度是？
正向：很喜欢
正向：理应如此
正向：无所谓
正向：勉强接受
正向：很不喜欢
反向：很喜欢
反向：理应如此
反向：无所谓
反向：勉强接受
反向：很不喜欢
专业准入与资质认定能力（如通过护士资格证考试、取得岗位必需证书等） 【答题说明】• 正向：若该护生具备此项品质/能力，您的满意程度是？ • 反向：若该护生不具备此项品质/能力，您的满意程度是？
正向：很喜欢
正向：理应如此
正向：无所谓
正向：勉强接受
正向：很不喜欢
反向：很喜欢
反向：理应如此
反向：无所谓
反向：勉强接受
反向：很不喜欢
扎实的护理学理论知识/岗位知识 【答题说明】• 正向：若该护生具备此项品质/能力，您的满意程度是？ • 反向：若该护生不具备此项品质/能力，您的满意程度是？
正向：很喜欢
正向：理应如此
正向：无所谓
正向：勉强接受
正向：很不喜欢
反向：很喜欢
反向：理应如此
反向：无所谓
反向：勉强接受
反向：很不喜欢
良好的护理操作技能/岗位技能 【答题说明】• 正向：若该护生具备此项品质/能力，您的满意程度是？ • 反向：若该护生不具备此项品质/能力，您的满意程度是？
正向：很喜欢
正向：理应如此
正向：无所谓
正向：勉强接受
正向：很不喜欢
反向：很喜欢
反向：理应如此
反向：无所谓
反向：勉强接受
反向：很不喜欢
办公与信息处理能力（Office、数据分析、护理信息系统、文字处理等） 【答题说明】• 正向：若该护生具备此项品质/能力，您的满意程度是？ • 反向：若该护生不具备此项品质/能力，您的满意程度是？
正向：很喜欢
正向：理应如此
正向：无所谓
正向：勉强接受
正向：很不喜欢
反向：很喜欢
反向：理应如此
反向：无所谓
反向：勉强接受
反向：很不喜欢
自我提升意识与发展潜力（进取心、创新精神、学习能力强） 【答题说明】• 正向：若该护生具备此项品质/能力，您的满意程度是？ • 反向：若该护生不具备此项品质/能力，您的满意程度是？
正向：很喜欢
正向：理应如此
正向：无所谓
正向：勉强接受
正向：很不喜欢
反向：很喜欢
反向：理应如此
反向：无所谓
反向：勉强接受
反向：很不喜欢
外语应用能力（英语等） 【答题说明】• 正向：若该护生具备此项品质/能力，您的满意程度是？ • 反向：若该护生不具备此项品质/能力，您的满意程度是？
正向：很喜欢
正向：理应如此
正向：无所谓
正向：勉强接受
正向：很不喜欢
反向：很喜欢
反向：理应如此
反向：无所谓
反向：勉强接受
反向：很不喜欢
AI辅助护理技术能力（AI辅助护理决策工具、虚拟护理助手与AI沟通工具） 【答题说明】• 正向：若该护生具备此项品质/能力，您的满意程度是？ • 反向：若该护生不具备此项品质/能力，您的满意程度是？
正向：很喜欢
正向：理应如此
正向：无所谓
正向：勉强接受
正向：很不喜欢
反向：很喜欢
反向：理应如此
反向：无所谓
反向：勉强接受
反向：很不喜欢
互联网+护理服务能力（上门护理、延续护理、远程健康监测） 【答题说明】• 正向：若该护生具备此项品质/能力，您的满意程度是？ • 反向：若该护生不具备此项品质/能力，您的满意程度是？
正向：很喜欢
正向：理应如此
正向：无所谓
正向：勉强接受
正向：很不喜欢
反向：很喜欢
反向：理应如此
反向：无所谓
反向：勉强接受
反向：很不喜欢
新媒体健康科普能力（短视频制作、健康科普图文创作、患者社群运营、护理品牌宣传策划等） 【答题说明】• 正向：若该护生具备此项品质/能力，您的满意程度是？ • 反向：若该护生不具备此项品质/能力，您的满意程度是？
正向：很喜欢
正向：理应如此
正向：无所谓
正向：勉强接受
正向：很不喜欢
反向：很喜欢
反向：理应如此
反向：无所谓
反向：勉强接受
反向：很不喜欢
为培养出更符合您的实际需要的高职护理专业毕业生，请您评价：本问卷第16-33题所列的能力条目，对高职护理专业毕业生实际工作岗位所需核心能力的覆盖程度如何？
完全覆盖，无重要遗漏
基本覆盖，仅有少量次要遗漏
部分覆盖，存在明显遗漏
覆盖不足，遗漏较多
难以判断