师范生调查问卷设计能力调查

您好,本次调查旨在了解当前师范生调查问卷设计能力的现状,所有数据仅用于学术研究,请您根据实际情况填写,感谢您的配合!
您的性别
您目前就读的年级
大一
大二
大三
大四
研究生年级
您所学的具体师范专业属于哪一学科大类
文科类(如汉语言文学、历史学、思想政治教育等)
理科类(如数学与应用数学、物理学、化学等)
工科类(如教育技术学等)
艺术类(如音乐教育、美术教育等)
其它教育类专业
您是否系统学习过问卷设计相关的课程或知识
是,系统学习过完整课程
是,仅学习过零散内容
否,从未学习过
您参与过问卷设计相关实践活动的次数是
从未参与过
1-2次
3-5次
6-10次
10次以上
您对自己问卷设计能力的整体评价是(1分最低,5分最高)
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您是否能够准确明确调研目标并围绕目标确定问卷主题
完全不能
不太能
基本可以
完全可以
您在设计问卷问题时,是否能够保证问题表述清晰无歧义
几乎做不到
偶尔能做到
大部分时候能做到
每次都能做到
您是否掌握问卷不同题型的适用场景
完全不掌握
掌握很少
基本掌握
熟练掌握
您能够熟练设计以下哪些题型
单选题
多选题
填空题
量表评分题
开放题
NPS题
排序题
以上都不太熟练
您是否能够合理安排问卷中题目的逻辑顺序
完全不能
不太能
基本可以
完全可以
您是否了解问卷信度与效度的概念和检验方法
完全不了解
仅了解概念,不知道检验方法
了解概念和基础检验方法
非常熟悉,能独立完成检验
您是否能够独立完成问卷发放和数据回收工作
完全不能
需要他人大量帮助才能完成
可以独立完成基础工作
完全可以独立完成
您是否能够对回收的问卷数据进行基础整理和分析
完全不能
只会做简单的整理,不会分析
可以完成基础描述性分析
可以完成深度统计分析
您认为自己在问卷设计方面最薄弱的环节是
确定调研主题和目标
题项的设计与编写
选项设置与分类
逻辑跳转设计
信效度检验
数据整理分析
没有薄弱环节
您认为问卷设计能力对师范生未来职业发展重要吗
完全不重要
不太重要
比较重要
非常重要
您是否愿意主动学习更多问卷设计相关知识提升相关能力
完全不愿意
暂时没考虑过
比较愿意
非常愿意
您希望通过哪些方式提升自身的问卷设计能力
    ____________
您对学校开设问卷设计相关教学内容有什么建议
    ____________

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