您的研究生专业类别
哲学
经济学
法学
教育学
文学
历史学
理学
工学
农学
医学
管理学
艺术学
您对本学科领域前沿研究动态的了解程度
非常不了解
不太了解
一般了解
比较了解
非常了解
您日常获取学术信息的主要渠道包括哪些
中国知网、Web of Science等学术数据库
导师及同门分享
学术会议与讲座
社交媒体学术账号
专业论坛社区
行业报告白皮书
面对不同学术观点的争论，您通常会怎么做
直接接受权威观点
结合证据自己分析判断
同意和自己认知一致的观点
回避争论不关注
不确定怎么判断
您是否能够独立设计针对研究问题的验证方案
完全不能
需要大量他人帮助才能完成
基本可以独立完成
完全可以独立完成
不确定自己的能力
在读研期间，您平均每周花多少时间进行专业文献阅读
少于5小时
5-10小时
10-15小时
15-20小时
20小时以上
您认为提升研究生认知能力最重要的途径包括哪些
导师针对性指导
大量阅读专业文献
参与科研项目实践
参加学术交流活动
课程系统学习
自主探索训练
研究生阶段您是否主动学习过逻辑分析、批判性思维相关的内容
系统学习过
偶尔接触学习
仅听说过没有学习过
完全没听说过
您认为网络信息环境对您做学术认知判断的影响是
主要是负面影响，信息太杂容易干扰判断
负面影响大于正面影响
影响差不多，利弊参半
正面影响大于负面影响
主要是正面影响，信息丰富拓展认知
您是否能够清晰梳理出自己研究方向的知识发展脉络
完全不能
只能梳理部分节点
基本可以梳理出来
可以非常清晰梳理出来
从来没尝试过梳理
当您的原有认知和新的学术证据矛盾时，您会怎么做
坚持原有认知，忽略新证据
感到困惑，不知道怎么调整
会逐步调整自己的认知
直接推翻原有认知接受新观点
看矛盾内容的来源再决定
您认为当前研究生培养过程中，对认知能力训练的重视程度如何
非常不重视
不太重视
一般重视
比较重视
非常重视
您认为当前研究生培养在提升认知能力方面，还有哪些可以改进的地方