您认为小学生对常用汉字的认知掌握程度如何
完全不达标，很多常用字都不认识
略低于预期，仅认识少部分常用字
符合预期，认识大部分常用字
超出预期，基本认识所有常用汉字
您认为小学生对基础数学概念的认知程度怎么样
很差，完全不理解基础概念
一般，仅能理解少部分基础概念
良好，能理解大部分基础概念
优秀，完全掌握所有基础概念
您认为小学生对日常常见图形的认知识别能力如何
完全无法识别常见图形
只能识别极少数简单图形
能识别大部分常见图形
能准确识别所有常见图形
您对小学生的时间认知（认识钟表、区分年月日等）满意吗
您对小学生的空间方位认知（分辨前后左右上下等）满意吗
您认为小学生对常见自然事物（日月星辰、动植物等）的认知程度怎么样
认知程度很低，几乎都不认识
认知程度一般，只认识少部分
认知程度良好，认识大部分常见事物
认知程度优秀，认识绝大多数常见事物
您认为小学生对基础交通安全规则的认知程度如何
完全不了解相关规则
只了解极少部分规则
了解大部分基础规则
清楚掌握所有基础规则
您对小学生分辨常见安全危险（如触电、溺水风险）的认知能力满意吗
您认为小学生对不同颜色的认知识别能力怎么样
很多基础颜色都无法识别
只能识别三四种基础颜色
能识别绝大多数常见颜色
能准确识别所有常见颜色
您对小学生的基础逻辑认知（比如分类、找规律）满意吗
您认为小学生对自身情绪的认知能力如何
完全无法识别自己的情绪
只能识别开心、难过两种基本情绪
能识别大部分常见情绪
能清晰识别自己的不同情绪
您认为当前小学生的整体认知发展速度符合预期吗
远低于预期，发展过慢
略低于预期
完全符合预期
略高于预期
远高于预期，发展很快
您认为目前小学生认知发展不足的领域有哪些
语言文字认知
数学逻辑认知
自然事物认知
社会规则认知
安全知识认知
情绪认知
空间方位认知
没有不足的领域