您的岗位类别是
小学任课教师
小学行政管理人员
教育技术支持人员
信息课专任教师
其他相关岗位
您的教龄是
3年及以下
4-10年
11-20年
21年及以上
您对学校目前提供的小学生信息获取渠道相关配套资源的整体满意程度是
您对学校现有信息获取渠道设备（如校园图书馆、电子阅览室设备等）完善程度的满意度是
您对学校现有信息获取渠道内容适配小学生认知水平的满意度是
您对学校针对小学生信息获取渠道开展的相关培训支持满意度是
您对学校在小学生信息素养培养方面工作安排的满意度是
您对不同信息获取渠道（纸质、电子）之间搭配合理性的满意度是
您对学校用于小学生信息获取渠道的经费投入充足程度满意度是
您认为目前学校的小学生信息获取渠道在哪些方面优势比较突出
纸质图书资源丰富
电子资源便捷易获取
内容健康安全性高
适合小学生拓展学习
设备先进使用顺畅
您认为目前小学生信息获取渠道存在的主要问题有哪些
电子资源更新不及时
纸质图书种类不全
设备老化维护不及时
开放时间不合理
内容不符合小学生需求
缺乏安全过滤机制
您向其他教育工作者推荐我校现有小学生信息获取渠道体系的可能性有多大？（0-10分）
请您对我校目前小学生信息获取渠道满足日常教学需求的程度打分（1-5分，1分最低，5分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请您对我校目前小学生信息获取渠道满足学生自主拓展需求的程度打分（1-5分，1分最低，5分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
学校是否会定期收集您对小学生信息获取渠道建设的意见
每学期都会收集
每年收集一次
偶尔收集
从来没有收集过
您提出的关于信息获取渠道建设的意见是否得到了有效反馈和改进
每次都得到响应改进
大部分情况会响应改进
偶尔会响应改进
从来没有响应改进
没有提过意见
您认为当前的信息获取渠道是否足够帮助您完成小学生媒介素养相关教学工作
完全不够，缺口很大
不太够，需要补充很多资源
基本满足，少量补充即可
完全满足，不需要补充
您最希望学校在哪类信息获取渠道上加大投入
少儿纸质图书
校园电子资源平台
线上学习资源账号
线下实践类信息获取场地
信息安全过滤工具
您在指导学生通过不同渠道获取信息时，遇到的最大困难是什么？
您对优化我校小学生信息获取渠道建设、提升相关工作体验有哪些具体建议？