请填写以下内容
姓名 ____________
毕业学校 ____________
临床助教老师及工作人员能控制自己的情绪， 对学生表现出耐心 、宽容
临床助教老师及其他工作人员能对遇到困难的学生伸出援助之手
在参加护理交班 、查房 、护士例会这样的讨论时学生感到气氛融洽
临床助教老师及其它工作人员愿意听取学生对临床工作及教学的合理建议
临床助教老师和工作人员能与学生共同讨论患者病情， 使学生直接参与对病人的护理活动
临床助教老师和工作人员经常与学生讨论与教学有关的问题
学生对病区环境 、 医护协作 、护患关系等方面满意