您的身份是
小学学生家长
小学班主任本人
学校管理人员
其他相关人员
您接触当前班主任的时长是
不到1学期
1-2学期
3-4学期
5-6学期（完整学制）
您对班主任班级日常管理工作的整体满意度评分（1分非常不满意，5分非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为班主任处理班级日常事务的效率如何
非常高效，总能及时处理
比较高效，大部分问题能及时解决
一般，偶尔会出现处理不及时的情况
比较低效，很多问题处理不及时
非常低效，基本不主动处理事务
您对班主任与您（家长/同事）沟通频率的满意度评分（1分非常不满意，5分非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为班主任和您沟通时的态度和方式如何
非常好，平等尊重，容易接受
比较好，态度友善，沟通顺畅
一般，沟通体验尚可
比较差，态度生硬，沟通不畅
非常差，难以沟通，态度恶劣
您对班主任关注孩子身心健康情况的满意度评分（1分非常不满意，5分非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
班主任会通过以下哪些方式关注学生的心理状态
日常谈心交流
主题班会教育
发现问题及时联系家长
组织心理相关活动
几乎不关注学生心理状态
您对班主任处理学生矛盾和突发问题能力的满意度评分（1分非常不满意，5分非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
班主任处理学生问题时是否能做到公平公正
完全能，对所有学生一视同仁
基本能，大部分情况公平公正
不确定，很少留意相关情况
偶尔偏向部分学生，公平性不足
完全不能，处理问题偏私严重
您对班主任家校共育工作配合度的满意度评分（1分非常不满意，5分非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为班主任对家庭教育的指导是否有帮助
帮助非常大，提供了很多实用的方法
帮助比较大，有一定参考价值
帮助一般，没有太多实质内容
帮助比较小，指导不符合实际情况
完全没有帮助
您对班主任自身师德师风表现的满意度评分（1分非常不满意，5分非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为班主任是否做到了尊重每一位学生
完全做到，尊重所有学生的人格和想法
基本做到，大部分情况下尊重学生
不确定，没有深入了解
很少做到，经常不尊重学生
完全没有做到，存在伤害学生自尊的情况
您对班主任教学与班级工作平衡情况的满意度评分（1分非常不满意，5分非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为班主任当前的工作负担是否合理
负担很轻，完全可以轻松应对
负担合理，能够较好完成工作
负担较重，但还能承受
负担很重，经常需要超负荷工作
负担过重，已经影响工作质量了
您对班主任组织班级活动质量的满意度评分（1分非常不满意，5分非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您觉得班主任组织的班级活动对学生有哪些帮助
提升集体凝聚力
锻炼学生综合能力
丰富校园生活
增进师生/亲子感情
没有什么实质帮助
您对班主任培养学生良好行为习惯成效的满意度评分（1分非常不满意，5分非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您是否认可班主任的班级育人理念
非常认可，理念科学符合学生成长规律
比较认可，理念基本符合需求
一般，没有特别感觉
不太认可，理念存在一定问题
完全不认可，理念不符合教育要求
您向他人推荐这位班主任的可能性有多大？（0分完全不可能，10分非常可能）
您认为目前小学班主任工作最需要改进的方面有哪些
减轻工作负担
提升沟通能力
加强心理教育能力
优化班级管理方式
改善家校沟通质量
提升自身专业素养
增加对特殊学生的关注