您好！这是一份面向9-12岁青少年、家长及任课教师的调查问卷，主要了解孩子的零花钱收支、储蓄认知以及非理性消费诱因等情况。答案没有对错之分，问卷结果仅用于研究分析，请根据实际情况放心填写。感谢您的支持与配合！
孩子目前所在年级是？
小学三年级
小学四年级
小学五年级
小学六年级
初中预备班/初一
孩子平均每月可支配的零花钱大约是多少？
基本没有固定零花钱
50元及以下
51-100元
101-200元
201-500元
500元以上
孩子的零花钱主要来源于哪些方面？
家长定期给予
考试成绩或表现奖励
家务劳动报酬
逢年过节红包/长辈赠与
自己售卖闲置物品或劳动所得
其他
孩子的零花钱主要花在哪些方面？
零食饮料
文具、书本等学习用品
玩具、卡牌、盲盒等娱乐商品
游戏充值、会员或网络消费
存起来，很少花
其他
孩子通常会如何记录自己的零花钱收支？
基本不记录，花多少算多少
心里大致有数，没有书面记录
会用本子、表格或记账App记录
由家长帮忙记录和管理
其他方式
孩子是否有主动储蓄的习惯？
有，会固定把一部分钱存起来
偶尔会存，但没有固定计划
想存但经常存不住
基本没有，有钱就花
孩子对“存钱是为了未来更重要的目标”这一观念的理解程度如何？
完全不理解
听说过，但不太明白
基本理解，能说出简单原因
理解较清楚，并能在生活中实践
孩子通常把储蓄的钱用在哪些目标上？
购买较贵的心仪玩具或用品
兴趣班、课外书等学习成长支出
给家人或朋友买礼物
应对突发需要
暂时没有明确目标
当孩子看到同学拥有某样新潮商品时，通常的反应是？
不太在意，不会特别想要
会羡慕，但能接受暂时不买
会反复要求家长购买
会想办法用自己的零花钱立刻购买
以下哪些情况最容易让孩子产生“现在就想买”的冲动？
看到同学都在买或讨论
刷到短视频、直播推荐
游戏或App弹出充值/购买提醒
心情不好时想通过买东西让自己开心
被商品包装、卡通形象或联名设计吸引