孩子日常使用电子学习设备（平板、学习机等）的时候，操作触控屏是否有困难
孩子阅读较长段落的文字时，是否容易串行、找不到当前阅读的位置
孩子在学习过程中，遇到的主要障碍有哪些
肢体操作障碍
视觉识别障碍
听力理解障碍
空间认知障碍
手部力量不足
注意力难以集中
没有遇到明显障碍
孩子在日常生活场景中，遇到的使用障碍主要有哪些
餐饮工具使用障碍
衣物穿脱整理障碍
出行移动障碍
公共设施使用障碍
个人清洁护理障碍
没有遇到明显障碍
您认为目前学校哪些设施需要针对使用障碍进行优化
教室课桌椅
黑板/投影设备
楼梯扶手
卫生间设施
体育器材
食堂餐台餐具
图书馆书架
其他
您认为哪些学习用品需要针对使用障碍优化设计
铅笔/钢笔等书写工具
橡皮尺子
剪刀圆规
书包
课本装订方式
笔记本
文具盒
其他
目前针对孩子的使用障碍，是否有适配的辅助工具可以使用
完全没有，找不到合适的
有少量辅助工具，但效果不好
有合适的辅助工具，能满足基本需求
有充足合适的辅助工具，能很好解决问题
您是否了解哪里可以获取适配小学生使用障碍的辅助用品
完全不了解
了解一点，但渠道很少
比较了解，有固定渠道
非常了解，渠道充足
请您对当前校园环境适配使用障碍需求的满意程度打分（1分非常不满意，5分非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您对改善小学生使用障碍问题，还有哪些具体的需求和建议