北京工业大学《大学生职业生涯规划与发展》课后调研问卷

亲爱的同学们,为了更好地了解同学们在本学期《大学生职业生涯规划与发展》课程中的学习情况,以便我们不断地优化课程,特开展本次调研。问卷不计名,所有信息仅用于教学研究,请根据自身的真实想法做答。感谢你的参与!
您的性别是:
您所在学院/系部:
A.机械与能源工程学院-机械工程
A.机械与能源工程学院-智能制造工程
A.机械与能源工程学院-增材制造工程
A.机械与能源工程学院-能源与动力工程
B.材料科学与工程学院-资源循环科学与工程
B.材料科学与工程学院-纳米材料与技术
B.材料科学与工程学院-材料科学与工程
B.材料科学与工程学院-焊接技术与工程
B.材料科学与工程学院-应用化学
信息科学技术学院-电子信息工程(实验班)
信息科学技术学院-电子信息工程
信息科学技术学院-通信工程
信息科学技术学院-自动化
信息科学技术学院-机器人工程
信息科学技术学院-测控技术与仪器
D.计算机学院-计算机科学与技术(实验班)
D.计算机学院-计算机科学与技术
D.计算机学院-软件工程(实验班)
D.计算机学院-物联网工程
D.计算机学院-数字媒体技术
E.建筑工程学院-建筑环境与能源应用工程+信息与计算科学
E.建筑工程学院-土木工程
E.建筑工程学院-给排水科学与工程
E.建筑工程学院-建筑环境与能源应用工程
F.建筑与城市规划学院-建筑学
F.建筑与城市规划学院-城乡规划
G.城市交通学院-交通工程
G.城市交通学院-交通设备与控制工程
G.城市交通学院-交通工程(詹天佑班)
H.环境科学与工程学院-环境工程
H.环境科学与工程学院-环境科学
H.环境科学与工程学院-环境工程+经济统计学
I.化学与生命科学学院-生物技术(实验班)
I.化学与生命科学学院-生物医学工程+化学生物学
I.化学与生命科学学院-生物医学工程
I.化学与生命科学学院-化学生物学
J.物理与光电工程学院-光电信息科学与工程
J.物理与光电工程学院-应用物理学
J.物理与光电工程学院-量子信息科学
K.社会学院-社会学
K.社会学院-社会工作
L.数学统计学与力学学院-统计学
L.数学统计学与力学学院-信息与计算科学
L.数学统计学与力学学院-数学与应用数学
L.数学统计学与力学学院-信息与计算科学+人工智能
L.数学统计学与力学学院-数据计算及应用
M.外国语学院-英语
N.经济与管理学院-法学
N.经济与管理学院-大数据管理与应用
N.经济与管理学院-信息管理与信息系统
N.经济与管理学院-经济统计学
N.经济与管理学院-会计学
N.经济与管理学院-国际经济与贸易
N.经济与管理学院-工商管理
N.经济与管理学院-金融学+人工智能
O.艺术设计学院 -工业设计
O.艺术设计学院 -环境设计
O.艺术设计学院 -产品设计
O.艺术设计学院 -数字媒体艺术
O.艺术设计学院 -工艺美术
O.艺术设计学院 -雕塑
O.艺术设计学院 -绘画
P.新能源学院-新能源科学与工程+环境科学
P.新能源学院-新能源材料与器件
P.新能源学院-新能源科学与工程
Q.集成电路学院-电子科学与技术(实验班)
Q.集成电路学院-微电子科学与工程(实验班)
R.人工智能学院-人工智能(实验班)
S.网络空间安全学院-网络空间安全
S.网络空间安全学院-信息安全(实验班)
T.北京-都柏林学院-软件工程(中外合作办学)
T.北京-都柏林学院-物联网工程(中外合作办学)
T.北京-都柏林学院-电子信息工程(中外合作办学)
T.北京-都柏林学院-金融学(中外合作办学)
U.樊恭烋荣誉学院-自动化(数智未来班)
U.樊恭烋荣誉学院-计算机科学与技术(数智未来班)
U.樊恭烋荣誉学院-网络空间安全(数智未来班)
U.樊恭烋荣誉学院-微电子科学与工程(数智未来班)
U.樊恭烋荣誉学院-人工智能(数智未来班)
U.樊恭烋荣誉学院-光电信息科学与工程(数智未来班)
U.樊恭烋荣誉学院-材料科学与工程(绿色新质班)
U.樊恭烋荣誉学院-新能源材料与器件(绿色新质班)
U.樊恭烋荣誉学院-机械工程(绿色新质班)
U.樊恭烋荣誉学院-土木工程(绿色新质班)
V.碳中和未来技术学院-材料科学与工程
V.碳中和未来技术学院-纳米材料与技术
V.碳中和未来技术学院-资源循环科学与工程
V.碳中和未来技术学院-焊接技术与工程
V.碳中和未来技术学院-交通工程
V.碳中和未来技术学院-机械工程
V.碳中和未来技术学院-环境工程
V.碳中和未来技术学院-土木工程
V.碳中和未来技术学院-建筑环境与能力应用工程
V.碳中和未来技术学院-新能源材料与器件
V.碳中和未来技术学院-新能源科学与工程
V.碳中和未来技术学院-应用化学
当前,你对毕业后的职业目标的清晰程度
有一个清晰而坚定的目标
大致有几个方向
有想法,但不确定
比较模糊
完全没有思路
当前,你对专业的了解程度
非常了解
比较了解
一般
不太了解
完全不了解
当下,你对所学专业的兴趣程度如何?
非常感兴趣
比较感兴趣
一般
不太感兴趣
完全不感兴趣
你对专业就业方向的了解程度
非常清楚
比较了解
一般
不太了解
完全不了解
你是否有转专业的想法
不打算转专业
还没想法,打算观望一下
准备转专业
未来,你从事专业相关工作的意愿是
希望从事专业相关工作
不希望从事专业相关工作
两种情况均可
你对职业的了解情况如何
深入了解过至少两种以上职业
对某一种职业了解比较透彻
对一些常见职业有粗浅的认知
对某一种职业有大致的认知
几乎不了解任何职业
你是否清晰自己兴趣倾向?
非常清晰
比较清晰
一般
比较模糊
完全不清楚
你是否清晰自己的能力优势?
非常清晰
比较清晰
一般
比较模糊
完全不清楚
你对自己“想要成为什么样的人”的思考
有明确的想法和期待
有一些模糊的想法
从来没有想过
你对自己未来就业的信心程度
非常有信心
比较有信心
一般
信心较低
完全没有信心
你对大学期间的学业规划程度
有非常清晰的计划
有大致方向,但未作详细的计划
走一步看一步,没有具体详细的计划
在课程学习过程中,你觉得最有收获的是哪个章节?
生涯意识唤醒(线下课)
外部世界探索(线下课)
生涯人物访谈(实践课)
职业兴趣建构(线上课)
职业优势澄清(线上课)
职业价值追寻(线下课)
职业能力提升(线上课)
建立支持系统(线下课)
在课程学习过程中,你认为比较有收获的学习方式是
线上课自主学习
线下课教师讲授
线下课活动体验
完成实践任务
参与院系活动
未来,你觉得自己还需要哪些方面的帮助?
确定个人的职业方向
了解行业发展趋势和具体的职业信息
了解升学方面的信息
清晰用人单位的要求,以便提早做出准备
做好大学期间的学业规划
参加职业规划大赛
获取实习实践机会
具体的求职就业指导
其他

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