您目前所在的学校阶段
学前教育
小学
初中
高中
中职/技工院校
高等院校
您的教龄
1年及以下
2-5年
6-10年
11-20年
21年及以上
您目前的职称
未定级
三级教师
二级教师
一级教师
高级教师
正高级教师
您目前是否担任班主任或其他行政职务
仅担任学科教师
担任班主任
兼任学校行政职务
同时担任班主任和行政职务
您认为目前职业发展面临的最大阻碍来自哪里
工作压力过大，没有多余时间精力
学校缺乏相应的发展支持资源
晋升通道狭窄，竞争激烈
个人能力提升遇到瓶颈
家庭与工作难以平衡
行业发展环境影响
您对学校目前提供的职业发展支持的满意程度（0分极不满意，10分非常满意）
您目前最希望提升的能力包含哪些
教学设计与课堂实施能力
学生管理与心理健康教育能力
信息技术与教学融合能力
教育科研与论文写作能力
跨学科教学与项目式设计能力
师德修养与职业认同
家校沟通合作能力
竞赛指导与命题能力
您每年参与线上培训的次数大约是
0次
1-5次
6-15次
16-30次
30次以上
您认为现有培训最突出的问题是
内容脱离一线教学实际需求
培训形式单一乏味，参与感低
培训时间与工作时间冲突
培训成果难以转化应用
培训讲师专业度不足
没有明显问题
您偏好的职业发展培训形式有哪些
线下集中面授
线上录播课程
线上直播互动课程
校本教研/名师带徒
校外名校跟岗学习
教学竞赛/技能比武
课题研究实践指导
行业研讨交流峰会
您希望学校提供哪些职业发展支持资源
更多外出交流学习机会
专项培训经费补贴
名师一对一指导
更多课题申报资源
弹性工作时间保障学习
清晰的职业晋升路径指引
心理健康与压力疏导支持
您是否有明确的个人职业发展规划
没有任何规划，走一步看一步
有初步想法，但不够清晰
有清晰的短期规划（1-3年）
有清晰的中长期规划（3年以上）
您近期1-2年内的职业发展目标是
提升职称等级
成为骨干教师/学科带头人
提升教学竞赛成绩
完成科研项目/发表核心论文
转向管理岗位发展
稳定现有状态，提升教学质量即可
您认为职称评审对您的职业发展的影响程度是
影响非常小，不关心
有一定影响，但不是核心
影响较大，是主要发展目标
影响非常大，决定职业发展走向
您认为当前职称评审制度最需要优化的方面是
降低论文、课题等硬性指标要求
增加一线教学实绩的权重
放宽职称评审的年限要求
增加乡村教师/一线教师倾斜政策
简化评审流程
您参与教育科研活动的主要动力是
职称评审的硬性要求
个人兴趣，希望解决教学实际问题
学校要求完成任务
获得额外奖励或荣誉
没有参与过科研活动
您在开展教育科研过程中最大的困难是
缺乏科研方法与专业知识
没有足够的时间精力
缺乏专家指导
缺乏科研经费与平台支持
没有合作团队，难以开展
您是否需要针对人工智能辅助教学相关内容的专项培训
完全不需要
暂时不需要
不确定
有一定需求
需求非常强烈
请描述您目前在职业发展中遇到的最迫切需要解决的问题
对于优化教师职业发展支持体系，您还有哪些具体的意见或建议