您目前的任教阶段
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小学
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中职/高职
高等院校
培训机构
您的教龄
3年及以下
4-10年
11-20年
21年及以上
请您给自己的环保知识掌握程度打分（1分最低，10分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您是否认为教师群体有必要向学生传递环保知识与理念
完全没有必要
不太有必要
一般
比较有必要
非常有必要
您日常获取环保相关信息的主要渠道有哪些（可多选）
微信公众号、视频号等微信平台
抖音、快手等短视频平台
微博、小红书等社交平台
B站、优酷等视频平台
电视、广播等传统媒体
报纸、期刊、书籍
学校培训与会议
同事朋友交流分享
环保主题线下活动
政府环保部门官方网站
您平均每周通过各类渠道获取环保信息的总时长约为
30分钟以内
30分钟-1小时
1-3小时
3小时以上
您更偏好通过哪种形式获取环保内容
图文类（公众号文章、新闻资讯）
短视频类（环保科普短视频、新闻片段）
直播类（环保主题讲座、活动直播）
长视频类（环保纪录片、专题片）
线下活动类（讲座、培训、公益实践）
您通常会关注哪些类型的环保内容（可多选）
环境污染治理政策
气候变化与全球变暖相关资讯
日常生活环保小技巧
生物多样性保护
垃圾分类知识
校园环保活动相关信息
环保产业发展动态
极端天气与环境事件相关新闻
您认为目前从各渠道获取的环保信息的可信度如何
大部分都不可信
少部分可信，大部分不可信
大概一半可信一半不可信
大部分都比较可信
几乎都可信
您是否会主动搜索环保相关的信息
几乎从不主动搜索
遇到相关问题才会搜索
偶尔会主动搜索了解
经常会主动搜索关注
哪些因素会促使您主动关注环保相关信息（可多选）
热点环保事件引发讨论
教学工作需要准备相关内容
自身兴趣爱好
身边人的带动影响
学校组织的培训或活动要求
环保相关政策出台
刷到平台推送的环保内容后感兴趣
您是否会把从渠道获取的环保知识融入到日常教学中
几乎不会
偶尔会在课堂上提及
会融入到学科教学内容中
会专门开展环保主题教学活动
您认为目前各渠道的环保信息存在哪些问题（可多选）
内容碎片化不成体系
虚假信息、谣言较多
内容过于专业晦涩难懂
内容同质化严重缺乏新意
趣味性不足难以吸引兴趣
符合教师教学使用的内容太少
您是否愿意参与官方或环保组织推出的环保主题线上培训活动
完全不愿意
不太愿意
看时间安排，有空可能会参加
比较愿意参加
非常愿意参加
您希望从哪些渠道获得更专业、更适合教学使用的环保内容？
对于提升教师群体获取环保信息的质量，您还有哪些其他建议？