您所在的地区是否有山区儿童相关的帮扶项目？
有，且已经成熟运行
有，刚起步开展
没有相关项目
不清楚
您认为目前山区儿童最紧缺的学习用品类型是哪一类？
书写类文具
工具书/课外读物
绘图手工用品
收纳类学习工具
电子学习设备
您了解到山区儿童现有学习用品的主要来源有哪些？
学校统一配备
社会公益捐赠
家庭自行购买
学校老师自行筹措
其他
您认为现有针对山区儿童学习用品的公益供给匹配度如何？
完全匹配需求
大部分能匹配
一半能匹配，一半不匹配
小部分能匹配
完全不匹配
请您对当前社会对山区儿童学习用品需求的关注程度打分（1-5分，1分最低，5分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为山区儿童学习用品出现短缺的主要原因有哪些？
家庭经济条件限制
当地商店没有充足的货源
捐赠的品类不匹配需求
儿童消耗速度快没有补充渠道
其他
您遇到过山区儿童学习用品需求未被满足的具体场景是什么？
您是否参与过山区儿童学习用品相关的捐赠活动？
经常参与
偶尔参与过
从未参与但有意愿
从未参与也没有意愿
如果捐赠学习用品，您更倾向于选择哪种方式？
直接捐赠全新物品
捐赠资金由统一采购
一对一结对定向捐赠
其他方式
在山区儿童学习用品需求调研中，您认为最需要重点关注哪几个学龄段？
学前阶段
小学低年级
小学高年级
初中阶段
高中阶段
您认为山区儿童对个性化学习用品（如特色绘图本、兴趣类工具）的需求程度如何？
需求很高，和基础用品同等重要
有一定需求，但优先级低于基础用品
几乎没有需求，不需要关注
不清楚
您认为当前公益帮扶在山区儿童学习用品供给方面，最大的问题是什么？
您认为是否需要建立动态的山区儿童学习用品需求跟踪机制？
非常需要，能保证供给匹配
可以建立，有一定作用
不需要，现有方式足够
无所谓
哪些因素会影响您参与山区儿童学习用品捐赠的意愿？
捐赠渠道不透明
不知道具体需求是什么
自身经济条件限制
不信任帮扶组织
没有合适的捐赠渠道
您认为山区儿童学习用品的更新补给，主要责任方应该是？
政府教育部门
社会公益组织
当地学校
儿童家庭
全社会共同承担
请您对目前公众对山区儿童学习用品需求的认知程度打分（1-5分，1分最低，5分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
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