你目前的身份是？
硕士研究生
博士研究生
博士后 / 青年教师
其他（请注明）
近 12 个月内，你是否在撰写或准备撰写研究论文（含学位论文相关章节）？
就科研写作而言，你目前最接近哪一阶段？
仍在选题 / 开题阶段
已有部分结果，但还说不清完整“故事”或贡献
正在撰写初稿（如 Introduction、正文等）
处于修改稿 / 返修阶段
其他（请注明）
在写论文过程中，下列哪一项最常让你感到卡住？（请选最主要的一项）
说不清自己到底证明了什么 / 贡献是什么
研究空白（research gap）写不具体
有数据或结果，但不知道如何组织成连贯论述
英文表达 / 学术语言与句式
文献量大，读不完或难以有效使用
篇章结构（如 Intro、各章节安排）不清楚
时间不足或拖延
较难理解或消化导师反馈，修改反复
其他（请注明）
主张 / 贡献说不清楚：请为该项困难的“困扰程度”打分，1 = 几乎没有困扰，5 = 困扰非常大
研究空白写得偏虚（如只写“研究还不多”）：请为该项困难的“困扰程度”打分，1 = 几乎没有困扰，5 = 困扰非常大
证据与主张之间对不上或撑不住：请为该项困难的“困扰程度”打分，1 = 几乎没有困扰，5 = 困扰非常大
中文思路与英文表达之间的转换：请为该项困难的“困扰程度”打分，1 = 几乎没有困扰，5 = 困扰非常大
不清楚如何合理、有效地借助 AI 辅助写作：请为该项困难的“困扰程度”打分，1 = 几乎没有困扰，5 = 困扰非常大
近 6 个月，在论文写作相关环节中，你使用过哪些工具？
ChatGPT、Claude 等国际大模型工具
国内大模型工具（如 Kimi、文心、通义等）
语法 / 润色类工具（如 Grammarly 等）
文献管理或文献发现工具（如 Zotero、ResearchRabbit 等）
几乎不使用 AI 类工具
其他（请注明）
若你使用过 AI 辅助论文写作，最主要用途是？（若几乎不用可选最后一项）
直接生成段落或初稿
润色、翻译、修改句子
帮助思考结构或论证逻辑
解释概念、辅助阅读文献
起草回复导师意见或答审相关文字
说不清，多为随问随用
不适用（几乎不使用 AI）
结合你使用 AI 辅助写作的经历，你最认同下列哪一句？（很少使用者可选最后一项）
经常出现“文字看着像样，自己却说不清核心主张”的情况
主要用来节省英文润色 / 翻译时间，逻辑仍靠自己想清楚
AI 已经能较好地帮助我把写作逻辑想清楚
没有明显感觉 / 很少使用
在课程中，如果教学重点放在“先把研究主张、空白与论证逻辑想清楚”，而不是直接代写或灌输成段范文，对你而言：
很需要，这正是我目前缺少的训练
有一定帮助，但不是我最紧急的需求
不太需要；我更希望直接获得可套用的段落或模板
暂时说不清
若课堂或练习采用“追问式反馈”——指出空泛表述、推动你改到更清楚后再进入下一步——你更可能的态度是？
愿意，这样学起来更踏实
可以接受，但希望节奏不要过密、负担不要过重
不太喜欢；更希望直接给可参考的段落
不太希望在练习中被反复“卡住”
在课程练习或一对一点评场景中，若教师说明用途仅限教学反馈、注意保密，你是否愿意提交自己尚未发表的简短研究表述（如几句发现或主张）供针对性指导？
愿意
希望先看练习示例或示范，再决定
不太愿意
不愿意
（选填）用一句话写出：在学术写作上，你最希望本课程帮助你解决什么问题？
若你愿意参加约 20–30 分钟的课程学习访谈（进一步听取对教学内容与练习形式的建议），可留下联系方式。完全自愿，不影响任何课程成绩或评价。请问你的选择是？