您是否知晓本校有官方校报？
是，经常关注
知道，但很少看
听说过但没看过
完全不知道
您的身份是？
大一新生
大二学生
大三学生
大四学生
研究生
教职工
您平时通过什么渠道接触到校报？
线下校园发放点
校报官方网络平台
班级/社团转发
同学分享
从未接触过
您平均多久浏览一次校报内容？
每周至少一次
每两周至少一次
每月至少一次
一学期最多两三次
几乎从不浏览
您更关注校报记者报道的哪类校园内容？
校园政策通知
优秀师生人物专访
校园活动纪实
学术科研进展
校园生活分享
热点话题评论
求职就业指导
您觉得校报记者报道内容的时效性如何？
非常及时，热点事件很快就能看到报道
比较及时，大部分事件能快速报道
一般，偶尔会延迟
比较滞后，很多热点过了才会出内容
非常不及时
您更偏好哪种载体形式的校报内容？
传统纸质版校报
图文网络版校报
短视频+图文结合的网络内容
语音播报形式
请您对校报记者内容的深度进行评分（1分最差，5分最好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请您对校报内容的趣味性进行评分（1分最差，5分最好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您觉得当前校报记者的工作存在哪些不足？
报道内容脱离学生生活
选题重复缺乏新意
观点不够客观中立
语言风格生硬刻板
传播渠道太少看不到
互动性不足，没有反馈渠道
您是否有兴趣成为校报记者，参与校园内容创作？
非常感兴趣，已经准备报名
有点兴趣，可以尝试
不确定，看后续安排
不太感兴趣
完全没兴趣
如果您想成为校报记者，您最希望获得哪方面的支持？
专业的新闻写作培训
采访设备支持
资深记者带教指导
更多曝光展示机会
实践学分/综测加分
您是否希望校报增加和同学们的互动调查类内容？
非常希望，很想看到同学们对热点话题的态度
比较希望，可以增加参与感
无所谓
不太希望，没意义
完全不需要
您向他人推荐本校校报的可能性有多大？（0-10分）