您的身份是
小学生本人
小学生家长
小学任课教师
其他教育工作者
该小学生日常课堂上主动举手回答问题的频率是
几乎每节课都会主动举手
一周有3-4次会主动举手
一周仅1-2次主动举手
几乎从不主动举手
该小学生参与课堂小组讨论的积极程度是
非常积极，总是主动发言分享观点
比较积极，会顺着同学的发言补充内容
一般，只在被点到的时候发言
不积极，很少参与讨论
该小学生课堂上是否会主动提出和课程内容相关的问题
经常主动提出问题
偶尔会主动提出问题
几乎从不主动提问题
从来没有提过问题
该小学生完成课堂互动任务（比如课堂练习、角色扮演等）的认真程度是
非常认真，总是按时高质量完成
比较认真，能按要求完成
不够认真，经常敷衍完成
不完成，几乎不参与课堂任务
该小学生课堂上的注意力集中情况是
整节课都能保持集中
大部分时间能集中，只有最后十分钟会分散
一半时间集中一半时间分散
大部分时间都无法集中注意力
您认为哪些因素会提升该生的小学生课堂参与度
有趣的课堂互动设计
教师的鼓励和肯定
感兴趣的课程内容
轻松的课堂氛围
和同学的小组合作
符合认知水平的问题设计
该小学生是否会主动参与课堂的集体朗读、集体游戏这类集体活动
每次都主动参与
大部分时候会参与
偶尔参与
几乎不参与
当课堂上开展互动游戏时，该小学生的反应是
非常兴奋，第一时间报名参加
愿意参加，跟着大家一起参与
没什么反应，被邀请才参加
不想参加，会拒绝参与
该小学生课堂上走神、做小动作的频率是
几乎不会
偶尔会，不影响整体听课
经常会，影响听课效果
整节课都在做小动作走神
您观察到该小学生在哪些课程中的课堂参与度更高
语文
数学
英语
音乐
美术
体育
科学
道德与法治
综合实践活动
该小学生是否会主动配合老师完成课堂演示、教具操作这类课堂活动
非常主动，总是抢着参与
愿意配合，老师邀请就参与
不太愿意，需要多次邀请才参与
拒绝参与这类活动
整体来看，您给该小学生的课堂参与度打多少分（1分最低，10分最高）
您认为当前提升小学生课堂参与度还有哪些可以改进的方向
您认为班级整体的课堂参与氛围会不会影响该生的参与意愿
影响非常大，氛围好孩子就更愿意参与
有一定影响
影响很小
几乎没有影响
该小学生在课堂上得到老师表扬后，后续参与课堂互动的积极性会提升吗
提升非常明显
有一定提升
几乎没有变化
反而会更不愿意参与
您觉得目前阻碍该生课堂参与度提升的原因有哪些
性格内向，害怕发言出错被笑话
对课程内容不感兴趣
听不懂课程内容，没法参与
问题太难，不敢回答
平时缺少锻炼机会
不喜欢任课教师