您（孩子）是否拥有个人上网设备（如手机、平板、智能手表）
有，可随时使用
有，仅在规定时间使用
没有，共用家人的设备
没有，几乎不使用设备上网
您（孩子）平均每天上网时长大概是多少？（1代表半小时以内，5代表2小时以上）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您（孩子）通常在哪些时间段上网
上学日的早晨
上学日放学后
上学日周末
寒暑假
没有固定规律
上网时主要会做哪些事情
完成线上作业、查找学习资料
观看短视频、动画
玩网络游戏
和同学、亲友聊天社交
浏览科普、兴趣类内容
其他
是否有家长陪伴或监督孩子上网
每次上网都全程监督
偶尔会监督
只规定规则不全程监督
几乎不监督
您（孩子）是否接触过不良网络内容（如暴力、低俗、诈骗信息）
经常碰到
偶尔碰到
从没碰到
不清楚什么是不良内容
碰到陌生的网络链接或抽奖信息，会怎么做
直接点击打开
先问问家长或老师再决定
直接关掉不点击
不知道该怎么做
您认为网络对小学生的学习影响是怎样的
利远大于弊，能帮助学习
利弊各半，合理使用就有帮助
弊大于利，容易影响学习
说不清楚
是否清楚不能把自己的姓名、学校、家庭住址等个人信息告诉陌生人
您认为小学生上网最容易出现哪些问题
沉迷游戏、短视频影响学习
接触不良信息影响身心健康
容易轻信陌生人被骗
长时间上网影响视力
没有什么明显的问题
其他
您对当前小学生网络环境的安全性满意度如何？（1分代表非常不满意，10分代表非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★