您的身份是
留守儿童本人
留守儿童监护人
乡村学校教师
公益项目工作人员
其他相关人员
您所在的地区是
东部农村地区
中部农村地区
西部农村地区
东北部农村地区
您是否参与过本次针对留守儿童的支付习惯宣传教育活动？
您是通过什么渠道了解到本次活动的？
学校通知
村干部/社区宣传
监护人告知
公益组织线下宣传
线上平台推送
其他渠道
您对本次活动内容丰富度的评分是（1分非常不满意，5分非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您对本次活动讲解通俗易懂程度的评分是（1分非常听不懂，5分非常容易理解）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
参与活动后，您对科学支付习惯的了解程度有什么变化？
本次活动给您普及了哪些关于支付习惯的知识？
零花钱合理规划
移动支付风险防范
理性消费避免冲动购买
不要随意给陌生人转账
养成记账的习惯
其他内容
活动开展后，留守儿童群体建立科学支付习惯的意愿是否有所提升？
您认为留守儿童建立健康的支付习惯最重要的意义是哪项？
养成理性消费观念
防范电信网络诈骗
培养理财意识
减少不必要的开支
其他
活动结束后，留守儿童在日常消费支付中，是否会主动规划零花钱？
一直都会，和活动无关
之前不会，活动后开始会了
偶尔会，还需要提醒
还是不会规划
活动结束后，留守儿童是否会随意点击陌生支付链接、扫描陌生二维码？
从来不会，活动之前就有这个意识
之前偶尔会，活动后不会了
之前经常会，活动后基本不会了
还是会随意点击扫描
您认为当前针对留守儿童的支付习惯引导还存在哪些主要问题？
相关宣传教育活动太少
内容不符合留守儿童的理解水平
监护人不够重视
孩子本身关注度低
暂时没有明显问题
您认为哪些形式的活动对培养留守儿童的支付习惯效果更好？
线下主题班会
情景模拟互动游戏
公益讲师上门宣讲
宣传画册/手册发放
短视频动画线上宣传
监护人专题培训
您对优化后续针对留守儿童的支付习惯相关活动有什么具体建议？