您的身份是
留守儿童本人
留守儿童监护人
乡村学校教师
公益项目工作人员
其他相关人员
如果您是留守儿童，您的年龄区间是
6-10岁
11-14岁
15-18岁
非留守儿童，不适用本题
您所在的区域是
东部乡村地区
中部乡村地区
西部乡村地区
东北乡村地区
您是否听过“环境保护”这一概念
从来没听过
听过但不了解具体内容
有一定了解
非常了解
您是通过哪些渠道了解到环保相关知识的
学校课堂教育
村里的宣传活动
电视/网络媒体
家人讲解
课外书籍/绘本
其他渠道
您认为保护环境和留守儿童的日常生活关系大吗
完全没关系，和我无关
关系不大
有一定关系
关系非常密切
请您对自己当前的环保知识掌握程度打分（1分最差，5分最好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您会拒绝使用一次性塑料袋、一次性餐具吗
一直都会主动拒绝
经常会
偶尔会
从来不会，习惯使用
您参加过学校或者村里组织的环保活动吗
经常参加
参加过1-2次
听说过但没参加过
从来没听说过这类活动
您认为提升留守儿童的环保意识，主要责任在哪个主体
乡村学校
留守儿童监护人
当地政府部门
公益社会组织
媒体平台
您认为在乡村地区推广针对留守儿童的环保教育可行性高吗
可行性非常高，条件充足
有一定可行性，需要少量支持
可行性较低，存在很多困难
完全不可行
您认为当前推广留守儿童环保素养培养最大的阻碍是
缺少足够的环保教育资源
监护人环保意识不足无法引导
乡村学校不够重视
没有合适的活动场地
留守儿童本身对环保不感兴趣
您认为开设环保课程对提升留守儿童的环保意识帮助大吗
您认为组织户外环保实践活动（比如垃圾分类体验、植树活动），留守儿童参与的意愿会如何
参与意愿会很高
多数人愿意参与
只有少数人愿意参与
几乎没人愿意参与
您对于开展留守儿童的环保意识培养工作，有什么具体的建议吗