孩子平时每天自主课外阅读的时长大概是
少于30分钟
30分钟-1小时
1小时-2小时
2小时以上
您认为孩子对基础社会常识的认知程度处于什么水平
远低于同年龄段平均水平
略低于同年龄段平均水平
符合同年龄段平均水平
略高于同年龄段平均水平
远高于同年龄段平均水平
孩子能否独立合理安排自己的日常学习与作息时间
完全不能
大部分时候不能
基本可以
大部分时候可以
完全可以
孩子在遇到陌生问题时，会主动尝试通过网络、书籍等渠道查找信息解决吗
孩子平时主要通过哪些渠道获取课外知识（可多选）
学校课堂教学
课外书籍读物
短视频平台
社交平台
家庭教育
线下实践活动
孩子对基本法律常识（如未成年人保护、交通安全相关内容）的掌握情况是
几乎不了解
只了解少量基础内容
基本掌握常用常识
掌握得比较全面
请您对孩子当前的自我认知水平打分（1分最低，10分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
孩子是否能清晰说出自己的兴趣爱好与特长
完全说不出来
只能模糊说出一点
可以比较清晰地说明
非常清楚自己的特点
孩子对本地公共设施（比如图书馆、地铁站、医院）功能的了解情况是
完全不了解
只了解少量常用设施
大部分都了解
非常了解各类公共设施
孩子对基础理财知识（比如合理零花钱规划）的了解情况是
完全不了解
只了解一点基础概念
可以独立规划自己的零花钱
掌握较多基础理财知识
您认为哪些方式更有利于提升初中生的认知发展（可多选）
增加课外阅读量
参与社会实践活动
学校开展专门认知课程
家长日常引导
观看优质科普内容
游学研学活动
您平均每周会带孩子外出参与社会实践或参观活动的频次是