长三角地区初中生使用障碍问卷调查

您好,非常感谢您抽出时间参与本次长三角地区初中生使用障碍问卷调查,您的真实反馈对我们研究相关问题非常重要,问卷所有信息仅用于学术研究,请放心填写。
您所在的年级是
初中一年级
初中二年级
初中三年级
您所在的城市属于长三角哪个区域
江苏省
浙江省
安徽省
上海市
您是否经常使用数字化学习工具完成日常学习
几乎不使用
每周1-2次
每周3-5次
每天都使用
您在使用线上学习平台时,遇到过哪些类型的使用障碍
平台操作流程复杂,找不到对应功能
网络不稳定加载缓慢
账号登录验证繁琐
功能不符合初中生学习需求
没有遇到过明显障碍
您认为当前日常使用的学习工具整体使用难度如何
非常简单,没有任何难度
比较简单,稍加学习就能会用
难度适中,需要一段时间适应
比较难,经常会遇到卡壳的情况
非常难,很难独立完成操作
您遇到使用障碍后,一般会多久解决问题
当场就能自己解决
需要询问同学/老师后才能解决
需要花半天以上时间摸索
很多时候问题一直得不到解决
遇到使用问题时,您通常会向谁求助
同班同学
任课老师
父母/家人
自己上网搜索解决方法
不会求助,直接放弃使用
请您对自己使用常用学习工具的熟练程度打分(1分非常不熟练,5分非常熟练)
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
使用障碍是否会影响您继续使用该工具的意愿
完全不会,遇到问题也会坚持用
影响不大,克服一下就能继续
有一定影响,会考虑换其他工具
影响很大,遇到多次就会直接放弃
您在使用学校统一要求的软件/工具时,是否能获得足够的使用指导
学校会组织专门培训,指导很充分
有简单的说明文档,基本能看懂
只有很少的指导,大部分要自己摸索
完全没有指导,全靠自己试
您认为哪些设计最容易造成初中生的使用障碍
界面设计复杂,功能入口不清晰
按钮文字太小/颜色不明显,不容易点击
操作步骤太多,流程太繁琐
提示信息模糊,看不懂问题出在哪
需要绑定多个个人信息,授权流程麻烦
您是否因为使用障碍错过过课程作业提交或者学习活动
从来没有
偶尔发生过1-2次
每月都会发生几次
经常发生
请您描述一次印象最深刻的使用障碍经历
    ____________
您认为和小学相比,初中阶段使用各类工具遇到的使用障碍数量有什么变化
比小学少很多
和小学差不多
比小学多一些
比小学多很多
您觉得哪些改进可以有效减少使用中的问题
简化操作流程,合并不必要的步骤
增加针对初中生的使用引导视频
优化界面设计,突出核心功能
增加一键求助的客服通道
优化适配手机/平板的操作体验
您的父母是否会帮助您解决使用过程中遇到的问题
几乎每次都会帮忙解决
经常会帮忙
偶尔会帮忙
几乎不会帮忙

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