在参与活动之前，你对新能源相关知识的了解程度是？
完全不了解
只听过这个名词，不清楚具体内容
了解少量基础内容
比较了解相关知识
非常了解
你在活动开展前通过哪些渠道了解过新能源相关内容？
课本教材
网络短视频平台
微信/微博等社交平台
学校科普讲座
家人朋友介绍
课外书籍/杂志
从未了解过
本次活动的内容安排是否容易理解？
非常容易理解
大部分内容能理解
只有少部分能理解
完全听不懂
请你给本次活动的内容丰富度打分（1-5分，1分最低，5分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请你给本次活动的形式趣味性打分（1-5分，1分最低，5分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
本次活动后，你对新能源相关知识的兴趣有没有变化？
兴趣大幅提升
有一点提升
没有变化
反而降低了兴趣
通过本次活动，你认为哪些类型的新能源更适合在日常生活中推广？
太阳能
风能
水能
生物质能
氢能
地热能
海洋能
我不清楚这些的区别
结合本次活动学到的内容，你对在日常生活中使用新能源产品是什么态度？
非常愿意尝试使用
可以接受偶尔使用
无所谓，看方便程度
不太愿意使用
完全不能接受
你认为推广新能源对我们的生活环境有帮助吗？
有非常大的帮助
有一点帮助
几乎没有帮助
反而有坏处
不清楚
对初中生新能源接受度主题活动，你认为多久开展一次比较合适？
每学期1次
每学期2-3次
每月1次
不需要定期开展，有活动就参加
没必要开展这类活动
你更喜欢哪种形式的初中生新能源主题活动？
校内科普讲座
户外实践参观（如光伏电站、新能源工厂）
新能源主题手工/实验活动
新能源主题竞赛
线上科普短视频学习