您认为孩子对小学生薪资期望的认知主要来自哪里
家庭日常聊天
学校课程内容
网络短视频
课外读物
同伴交流
其他
孩子日常接触过哪些和职业、收入相关的内容渠道
亲子共读的职业启蒙书籍
短视频平台的职业类内容
学校组织的职业体验活动
家长工作场景的实地参观
动画片/儿童综艺相关内容
同伴之间的讨论
孩子提到自己的小学生薪资期望时，通常是基于什么场景
说到未来想做的职业时
看到身边人工作时
上网看到相关内容后
和朋友玩角色扮演时
其他
您认为孩子目前形成的小学生薪资期望是否符合现实认知
完全不符合，认知偏差很大
部分符合，有一定偏差
基本符合，认知比较合理
不太清楚
您认为哪些渠道最容易影响孩子对薪资的看法
网络社交媒体内容
家庭环境的潜移默化
学校的职业启蒙教育
同伴群体的影响
课外兴趣班相关内容
您是否会主动过滤孩子接触到的和薪资相关的信息
一定会主动过滤，避免孩子过早接触
会适当筛选，只给孩子看适合年龄的内容
基本不干预，孩子随便看
无所谓，没有想过这个问题
孩子通过什么渠道第一次让你知道了他对薪资的想法
家庭日常聊天
学校作业分享
刷短视频时讨论
读课外书后的提问
和小伙伴玩耍时提到
您对当前孩子接触薪资相关内容的渠道健康度打几分（1分最低，10分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您是否支持小学阶段通过合适渠道给孩子普及薪资相关内容
非常支持，有助于树立正确观念
比较支持，适度普及就好
无所谓，看学校安排
不支持，孩子太小不需要了解
您希望通过哪些正规渠道给孩子讲解和薪资相关的内容
学校的校本课程
专业的儿童职业启蒙书籍
官方制作的儿童科普内容
亲子实地体验活动
专业机构的讲座
您认为孩子现在了解薪资相关内容，对他未来建立正确的小学生薪资期望有没有帮助
帮助很大，能提前建立正确认知
有一定帮助，打好基础
帮助不大，孩子长大了自然会懂
没有帮助，反而容易过早功利化
您对于引导孩子建立合理薪资期望，还有什么其他的建议？