您好！本次调研旨在了解苏州市小学生对人工智能态度，为相关人工智能教育发展提供参考，感谢您抽出时间参与本次调研
孩子是通过什么渠道初次了解人工智能的
学校课程
课外兴趣班
家长介绍
网络自媒体
书籍绘本
其他渠道
孩子对人工智能相关学习内容的兴趣程度是
非常感兴趣
比较感兴趣
一般
不太感兴趣
完全不感兴趣
请给孩子对人工智能的接受程度打分（1-5分，1分最低，5分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
孩子认为人工智能相关学习的难度如何
非常简单，容易上手
难度适中，可以学会
比较难，需要帮助才能完成
非常难，很难理解
孩子平常接触过哪些人工智能相关产品
智能语音助手（如 Siri、小爱同学）
AI绘画工具
智能机器人
AI聊天工具
智能推荐类软件（如短视频推荐）
从未接触过任何人工智能产品
您作为家长，对孩子学习人工智能内容的态度是
非常支持，愿意投入时间金钱培养
比较支持，认为多接触有好处
中立，看孩子的兴趣决定
比较担心，怕影响正常学习
反对，不希望孩子过早接触
您向其他家长推荐孩子从小接触人工智能内容的可能性有多大（0-10分）
孩子觉得人工智能能给自己的学习和生活带来帮助吗
能带来很多帮助
能带来一些帮助
没什么影响
会带来麻烦
您认为小学生学习人工智能，能收获哪些好处
锻炼逻辑思维能力
提升创新能力
跟上科技发展趋势
掌握未来生存技能
培养编程兴趣
没有明显好处
您对推广小学生人工智能教育有哪些担心
孩子过早接触电子设备影响视力
人工智能内容不合适小学生认知水平
会占用文化课学习时间
容易让孩子过度依赖智能工具，降低思考能力
没有可信任的优质学习资源
没有特别的担心