您目前所在的学校区域属于
天津市市内六区
天津市环城四区
天津市远郊区
天津市五县
您的教龄是
3年及以下
4-10年
11-20年
21年及以上
您当前的职称是
未评级
三级教师
二级教师
一级教师
高级教师
正高级教师
您认为在日常教学中，教师期望对学生学习动力的影响程度是？（1分影响极小，5分影响极大）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您在教学设计中，是否会主动融入教师期望相关的设计？
从未主动设计
偶尔会融入
经常会融入
每节课都会融入
您通常会在哪些教学环节体现对学生的期望？
课堂提问环节
作业点评环节
考试评价环节
一对一谈心环节
班级家长会环节
班会德育环节
您对自己目前运用教师期望的能力打多少分？（1分非常差，10分非常好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为合理运用教师期望功能可以带来哪些正向效果？
提升学生学习自信心
拉近师生关系
提高班级整体成绩
改善班级课堂氛围
降低学生违纪概率
促进学生心理健康
您在运用教师期望的过程中，遇到的最大阻碍是什么？
班级人数太多，无法给每个学生合适的期望
缺乏系统的方法指导，不知道怎么正确运用
教学任务重，没有多余时间设计相关内容
家长不配合，期望传递不到位
没有明显阻碍
您是否参加过关于教师期望应用相关的培训？
从未参加过
参加过1次
参加过2-3次
参加过3次以上
您希望学校提供多少关于教师期望功能运用的相关培训？（1分完全不需要，5分非常需要）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您希望相关培训包含哪些内容？
不同学段学生期望的适配方法
不同性格学生的期望策略
结合学科特点的期望设计方法
家校协同传递期望的技巧
错误使用教师期望的规避方法
您认为学校现有的评价体系，是否支持您更好地发挥教师期望？
您在运用教师期望过程中，有哪些成功的经验可以分享？
您对于优化教师期望功能的应用，还有哪些具体的建议？