您好！为了解深圳市教师公益参与意愿的现状与影响因素，我们开展本次调研，您的回答对我们非常重要，所有数据仅用于研究分析，请放心填写。
您是否曾经参与过公益活动？
从未参与过
仅参与过1-2次
偶尔参与（每年3-5次）
经常参与（每年6次及以上）
您此前参与过哪些类型的公益活动？
乡村教育帮扶
支教助学
环保公益
社区公益服务
灾难救援捐助
特殊群体关爱
公益科普宣传
其他公益类型
您是通过什么渠道了解到公益活动信息的？
学校官方组织通知
教育部门倡议
公益机构宣传
社交媒体/网络平台
同事朋友介绍
其他渠道
您对当前深圳公益活动信息传播清晰度的满意程度（1分最低，5分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您如何看待教师群体参与公益活动的意义？
非常有意义，教师应该主动参与
有一定意义，有空可以参与
意义不大，占用私人时间
完全没意义，和教师工作无关
就目前而言，您的教师公益参与意愿程度（0分完全不愿意，10分非常愿意）
您愿意参与公益活动的主要动力是什么？
个人社会责任感
提升自身社会价值
学校/单位要求参与
可以获得荣誉奖励
陪伴孩子共同参与
受身边同事朋友影响
其他原因
影响您参与公益活动的主要阻碍因素是？
日常教学工作太忙，没有空闲时间
公益活动地点太远，交通不方便
对公益活动的真实性不放心
缺乏参与公益活动的渠道
家庭需要照顾，没时间参与
参与公益活动需要自付费用，难以承担
对公益活动内容不感兴趣
其他阻碍
如果公益活动占用周末时间，您是否还愿意参与？
非常不愿意
不太愿意
看活动内容再决定
比较愿意
非常愿意
您更倾向参与哪种形式的公益活动？
线下实地参与公益项目
线上公益（比如在线公益备课、公益宣讲等）
线上线下结合的公益活动
只捐款不实地参与
不参与仅提供物资支持
您希望获得哪些参与公益活动的支持？
学校给予公假/调休支持
公益参与证明/荣誉证书
交通餐饮补贴
专业的公益参与培训
灵活的参与时间安排
其他支持