通过五天的学习，关于野外溺水风险、自救与科学施救知识，你的掌握程度是？
完全掌握，能准确判断风险、正确施救不盲目下水
掌握大部分，能识别危险，但不清楚完整自救流程
只知道少量基础提醒，遇到突发情况会不知所措
完全不了解相关安全知识
通过五天的学习，关于居家防火、电线隐患识别、火场逃生的相关知识，你的掌握程度是？
全部掌握，能排查家中隐患、熟练运用弯腰捂鼻等逃生技巧
掌握大部分，能避开明火危险，但不会识别电路隐患
仅听过简单提醒，不清楚火灾逃生标准做法
完全不了解防火、逃生知识
通过五天的学习，关于校园欺凌辨别、被欺负后的求助方式，你的掌握程度是？
完全掌握，能区分隐性欺凌，知道多条有效求助渠道
掌握大部分，看得懂肢体欺凌，不清楚言语、孤立类欺凌
只知道打架属于欺凌，被欺负不知道找谁求助
分不清任何欺凌行为，不懂如何寻求帮助
通过五天的学习，关于身体隐私、拒绝他人不当触碰、应对侵害的知识，你的掌握程度是？
完全掌握，能清晰分辨隐私部位，遭遇骚扰会主动求助
掌握大部分，知道不能被触碰隐私，但面对熟人胁迫会害怕
仅模糊听过不能让人碰身体，不知道如何拒绝
完全不了解自我保护相关内容
通过五天的学习，关于网络沉迷危害、保护个人信息、拒绝陌生网友邀约，你的掌握程度是？
完全掌握，能自主控制上网时间，不泄露家庭与个人信息
掌握大部分，不会随便透露住址，但很难控制玩手机时长
知道上网不宜太久，会随意添加陌生网友聊天
没有网络安全意识，经常熬夜上网、轻信网友
学校整体开展“五防”安全教育的频率
经常开展（每月至少1次）
偶尔开展（每学期2-3次）
很少开展（一年1次以内）
从未开展
学校会针对防溺水、消防、反欺凌、防性侵、防沉迷开展专项教育或演练
五类均有固定专项课堂/实景演练
开展3-4类专项教育，剩余仅口头简单提醒
仅开展1-2类主题活动，其余完全无教学
五类安全内容均无专项教育
学校会在假期、班会中反复提醒各类安全注意事项
寒暑假、周末放假前都会专门集中强调
重大假期简单提一次，平时班会很少说
只有发生安全事故后临时提醒
任何时段都不会主动提醒安全事项
学校会发放海报、短视频、告知书等五防学习材料
每类安全主题都配套发放资料并组织学习
只发放过防溺水、消防两类宣传材料
仅口头宣讲，从未下发任何纸质/视频材料
从未提供任何五防学习材料
学习五防安全课后，我在生活中规避危险行为的状态是？
长期自觉约束自己，主动远离各类安全隐患
课后短期内会注意，过一段时间恢复原有习惯
听课有印象，但生活中不会主动约束自身行为
课程内容对我的日常行为没有任何改变
（可多选）你更愿意参与的安全学习形式
动画短视频
情景剧/互动小游戏
安全知识竞赛
实景实操演练
你希望学校多增加哪种类型的五防内容
实景逃生、自救实操演练
贴近学生生活真实案例讲解
课堂互动问答、趣味闯关活动
居家、户外场景安全实操教学