【老师A】教学态度：带教意识强，有责任感，注重言传身教，展示教师自身的医疗技术水平，以身作则。（共计10分）
【老师A】教学态度：熟悉《住院医师规范化培训内容及细则（试教学态度行）》的要求，并严格按照细则大纲要求进行。（共计10分）
【老师A】教学态度：全面带教指导对住院医师规范化培训学员严格管理、考核，正确、公正、及时对住院医师规范化培训学员作出评价。（共计10分）
【老师A】教学态度： 每年积极参加住院医师规范化培训专题师资培训（院级及以上级别）。（共计5分）
【老师A】教学内容：指导住院医师规范化培训学员接收新病人，认真指导采集病史、查体，并对其及时诊断分析及时指导修改。（共计5分）
【老师A】教学内容：指导住院医师规范化培训学员正确书写病历、学员培训登记手册及各种记录，并对其及时指导修改、签字。（共计5分）
【老师A】教学内容：指导住院医师规范化培训学员技能操作，严格操作规范，及时纠错误教学内容。（共计5分）
【老师A】教学内容：创造教学条件，完成教学任务（病种及操作）。（共计5分）
【老师A】教学内容：完成所在科室人均教学工作量，教学查房、疑难病例讨论或小讲课达到规定次数。（共计5分）
【老师A】教学内容：带教中注意启发式、诱导式教学，结合临床实例，加强对住院医师规范化培训学员临床思维能力的培养。（共计10分）
【老师A】教学内容：注意对住院医师规范化培训学员医德的培养并对其工作态度及思想表现做到认真考核
【老师A】教学内容：认真要求住院医师规范化培训学员遵守医院劳动 纪律及各项规章制度，严格学员考勤。
【老师A】教学效果：住院医师规范化培训学员经过培训，各方面均有所提高，达到培训细纲要求，指导的住院医师通过考核。（共计10分）
.【老师A】综合印象：对带教老师的总体印象（态度、意识、查房等）。（共计5分）
【B】教学态度：带教意识强，有责任感，注重言传身教，展示教师自身的医疗技术水平，以身作则。（共计10分）
【B】教学态度：熟悉《住院医师规范化培训内容及细则（试教学态度行）》的要求，并严格按照细则大纲要求进行。（共计10分）
【B】教学态度：全面带教指导对住院医师规范化培训学员严格管理、考核，正确、公正、及时对住院医师规范化培训学员作出评价。（共计10分）
【B】教学态度： 每年积极参加住院医师规范化培训专题师资培训（院级及以上级别）。（共计5分）
【B】教学内容：指导住院医师规范化培训学员接收新病人，认真指导采集病史、查体，并对其及时诊断分析及时指导修改。（共计5分）
【B】教学内容：指导住院医师规范化培训学员正确书写病历、学员培训登记手册及各种记录，并对其及时指导修改、签字。（共计5分）
【B】教学内容：指导住院医师规范化培训学员技能操作，严格操作规范，及时纠错误教学内容。（共计5分）
【B】教学内容：创造教学条件，完成教学任务（病种及操作）。（共计5分）
【B】教学内容：完成所在科室人均教学工作量，教学查房、疑难病例讨论或小讲课达到规定次数。（共计5分）
【B】教学内容：带教中注意启发式、诱导式教学，结合临床实例，加强对住院医师规范化培训学员临床思维能力的培养。（共计10分）
【B】教学内容：注意对住院医师规范化培训学员医德的培养并对其工作态度及思想表现做到认真考核
【B】教学内容：认真要求住院医师规范化培训学员遵守医院劳动 纪律及各项规章制度，严格学员考勤。
【B】教学效果：住院医师规范化培训学员经过培训，各方面均有所提高，达到培训细纲要求，指导的住院医师通过考核。（共计10分）
.【B】综合印象：对带教老师的总体印象（态度、意识、查房等）。（共计5分）
【老师C】教学态度：带教意识强，有责任感，注重言传身教，展示教师自身的医疗技术水平，以身作则。（共计10分）
【老师C】教学态度：熟悉《住院医师规范化培训内容及细则（试教学态度行）》的要求，并严格按照细则大纲要求进行。（共计10分）
【老师C】教学态度：全面带教指导对住院医师规范化培训学员严格管理、考核，正确、公正、及时对住院医师规范化培训学员作出评价。（共计10分）
【老师C】教学态度： 每年积极参加住院医师规范化培训专题师资培训（院级及以上级别）。（共计5分）
【老师C】教学内容：指导住院医师规范化培训学员接收新病人，认真指导采集病史、查体，并对其及时诊断分析及时指导修改。（共计5分）
【老师C】教学内容：指导住院医师规范化培训学员正确书写病历、学员培训登记手册及各种记录，并对其及时指导修改、签字。（共计5分）
【老师C】教学内容：指导住院医师规范化培训学员技能操作，严格操作规范，及时纠错误教学内容。（共计5分）
【老师C】教学内容：创造教学条件，完成教学任务（病种及操作）。（共计5分）
【老师C】教学内容：完成所在科室人均教学工作量，教学查房、疑难病例讨论或小讲课达到规定次数。（共计5分）
【老师C】教学内容：带教中注意启发式、诱导式教学，结合临床实例，加强对住院医师规范化培训学员临床思维能力的培养。（共计10分）
【老师C】教学内容：注意对住院医师规范化培训学员医德的培养并对其工作态度及思想表现做到认真考核
【老师C】教学内容：认真要求住院医师规范化培训学员遵守医院劳动 纪律及各项规章制度，严格学员考勤。
【老师C】教学效果：住院医师规范化培训学员经过培训，各方面均有所提高，达到培训细纲要求，指导的住院医师通过考核。（共计10分）
.【老师C】综合印象：对带教老师的总体印象（态度、意识、查房等）。（共计5分）
【老师D】教学态度：带教意识强，有责任感，注重言传身教，展示教师自身的医疗技术水平，以身作则。（共计10分）
【老师A】教学态度：熟悉《住院医师规范化培训内容及细则（试教学态度行）》的要求，并严格按照细则大纲要求进行。（共计10分）
【老师D】教学态度：全面带教指导对住院医师规范化培训学员严格管理、考核，正确、公正、及时对住院医师规范化培训学员作出评价。（共计10分）
【老师D】教学态度： 每年积极参加住院医师规范化培训专题师资培训（院级及以上级别）。（共计5分）
【老师D】教学内容：指导住院医师规范化培训学员接收新病人，认真指导采集病史、查体，并对其及时诊断分析及时指导修改。（共计5分）
【老师D】教学内容：指导住院医师规范化培训学员正确书写病历、学员培训登记手册及各种记录，并对其及时指导修改、签字。（共计5分）
【老师D】教学内容：指导住院医师规范化培训学员技能操作，严格操作规范，及时纠错误教学内容。（共计5分）
【老师D】教学内容：创造教学条件，完成教学任务（病种及操作）。（共计5分）
【老师D】教学内容：完成所在科室人均教学工作量，教学查房、疑难病例讨论或小讲课达到规定次数。（共计5分）
【老师D】教学内容：带教中注意启发式、诱导式教学，结合临床实例，加强对住院医师规范化培训学员临床思维能力的培养。（共计10分）
【老师D】教学内容：注意对住院医师规范化培训学员医德的培养并对其工作态度及思想表现做到认真考核
【老师D】教学内容：认真要求住院医师规范化培训学员遵守医院劳动 纪律及各项规章制度，严格学员考勤。
【老师D】教学效果：住院医师规范化培训学员经过培训，各方面均有所提高，达到培训细纲要求，指导的住院医师通过考核。（共计10分）
.【老师D】综合印象：对带教老师的总体印象（态度、意识、查房等）。（共计5分）