您的身份是？
留守儿童本人
留守儿童家长/监护人
教师或教育工作者
社会工作者或志愿者
其他
您目前的学习阶段是？
小学低年级（1-3年级）
小学高年级（4-6年级）
初中
高中
其他
您平时最常用的学习方式有哪些？
课堂听讲
课后自学课本
在线视频课程
手机学习APP
与同学讨论
请教老师或长辈
您对在线学习平台的熟悉程度如何？
非常熟悉，经常使用
比较熟悉，偶尔使用
一般，用过几次
不太熟悉，很少使用
完全不熟悉
在课余时间，您更偏好哪种学习方式？
自主阅读纸质书籍
观看教学视频
使用学习类APP互动练习
参加线下辅导班
与同伴合作学习
请对您当前学习方式的满意度进行评分（1-5分，5分为非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为影响学习方式选择的主要因素有哪些？
家庭经济条件
网络设备可用性
家长监督程度
个人学习兴趣
学校教学资源
同伴影响
您每天用于课外学习的时长大约是？
少于30分钟
30分钟-1小时
1-2小时
2小时以上
您最希望改善的学习条件是什么？
更好的网络环境
更多学习设备（如平板、电脑）
丰富的学习资源
专业的教师指导
安静的学习空间
家长更多陪伴
您认为哪些方式能提升您的学习积极性？
游戏化学习
奖励机制
同伴竞争
兴趣导向内容
家长鼓励
教师表扬
您目前使用电子设备进行学习的频率是？
每天多次
每天一次
每周几次
每周一次或更少
从不使用
您对华东地区留守儿童学习方式偏好有哪些具体建议或期望？
您认为目前学习方式中最需要改进的方面是？
学习内容趣味性
学习时间灵活性
学习资源多样性
学习反馈及时性
学习环境舒适性
您通常通过哪些渠道获取学习资源？
学校发放资料
网络免费资源
图书馆借阅
家长购买
同学分享
您对当前学习资源丰富程度的评分（1-5分，5分为非常丰富）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为哪些因素会阻碍您采用新的学习方式？
设备不足
网络不稳定
缺乏指导
学习内容不匹配
时间紧张
自身惰性
请描述一次您觉得最有效的学习经历，以便我们了解您的学习方式偏好。