小学生群体质量评价与舆情监测调研问卷

您好!本问卷聚焦于小学生群体质量评价与舆情监测,旨在了解社会公众对当前小学生群体发展状况的认知与看法。您的真实反馈将有助于完善相关教育评价体系,感谢您的参与!
您的身份是?
小学生家长
教育工作者
教育研究者
社会公众
其他
您认为当前小学生群体质量评价应最侧重哪个维度?
学业成绩
品德行为
身心健康
创新能力
社会实践
您对小学生群体整体发展状况的满意度如何?
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
您认为在小学生群体质量评价中,哪些指标最重要?
学习习惯与兴趣
情绪管理能力
同伴交往能力
身体素质
艺术素养
劳动意识
您是否关注过关于小学生群体的舆情事件?
经常关注
偶尔关注
很少关注
从不关注
您通常通过哪些渠道获取小学生群体相关舆情信息?
社交媒体
新闻客户端
学校通知
亲友交流
学术期刊
您认为当前舆情监测对小学生群体质量评价的参考价值如何?
价值很大
有一定价值
价值较小
没有价值
请您对当前小学生群体课业负担的合理性进行评分(1-5分,5分为非常合理)
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为小学生群体在心理健康方面最需要关注的问题是?
焦虑情绪
社交恐惧
网络依赖
学习压力
家庭关系
您认为哪些因素对小学生群体质量评价结果影响最大?
家庭教育
学校教育
社会环境
同伴影响
媒体导向
您是否同意将舆情监测结果纳入小学生群体质量评价体系?
非常同意
比较同意
一般
不太同意
完全不同意
您对完善小学生群体质量评价与舆情监测机制有何具体建议?
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