您目前就读的年级是？
硕士一年级
硕士二年级
硕士三年级
博士一年级
博士二年级及以上
过去一学期，您参加线下课程（含实验、组会）的平均频率是？
每周5次及以上
每周3-4次
每周1-2次
每月1-3次
几乎不参加
过去一学期，您参加线上课程或线上学术活动的平均频率是？
每周5次及以上
每周3-4次
每周1-2次
每月1-3次
几乎不参加
在可自由选择的情况下，您更倾向于哪种学习方式？
完全线下
以线下为主，线上为辅
线上线下各半
以线上为主，线下为辅
完全线上
您选择线下学习的主要原因有哪些？
与导师、同学面对面交流效率高
实验室或设备资源必须线下使用
学习氛围更浓厚
线下活动更有利于社交和人际关系
学校强制要求线下出勤
您选择线上学习的主要原因有哪些？
时间安排更灵活
节省通勤时间和成本
可回看录播，便于复习
线上资源丰富（如慕课、数据库）
身体不适或天气等客观原因
您认为线上线下结合的教学模式对您学术产出的影响是？
显著提升
略有提升
没有明显变化
略有降低
显著降低
您对当前学校提供的线上线下教学平台（如课程系统、在线会议工具）的满意度打分（1-5分）？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您是否了解国家或学校出台的与研究生线上线下教学相关的政策？
非常了解
了解一些
听说过但不清楚细节
完全不了解
您认为哪些政策因素对研究生群体线上线下选择影响最大？
课程学分认定规则
考勤与考核方式
助教/助研岗位的线下要求
学术活动参与认定
奖助学金评定与出勤挂钩
如果政策允许，您希望将多大比例的课程转为线上进行？
0%（全部线下）
1%-25%
26%-50%
51%-75%
76%-100%（全部线上）
您认为线上学习对您的心理健康有何影响？
明显缓解压力
略有缓解
没有影响
略有增加孤独感
明显增加焦虑或孤独感
您认为学校在优化线上线下教学方面应优先改进哪些方面？
提高网络教学平台稳定性
增加线下实验室开放时间
提供更多线上学术资源库
明确线上线下学分互换规则
加强导师线上指导频率
您是否经历过因政策限制而被迫选择某一种学习方式的情况？
请简要描述一次因政策影响您线上线下选择的经历（如课程安排、考勤要求等）。
您认为未来三年内，研究生教育中线上线下融合的趋势会如何发展？
加速融合，成为常态
缓慢推进，以线下为主
维持现状，变化不大
可能倒退，更强调线下
难以判断
您对学校在研究生线上线下选择方面的政策支持力度打分（1-5分）？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您是否希望学校提供更多关于线上线下选择的政策解读或培训？
您认为哪些场景下线上学习效果优于线下？
理论课程讲授
学术讲座与研讨会
文献阅读与写作指导
跨校选修课程
技能培训类课程
您对当前研究生群体线上线下选择与政策影响的整体满意度如何？