预习新课时，你通常会怎么做？
基本不预习，等老师上课讲
随便翻一遍课本，大概看一眼标题
通读一遍内容，把看不懂的地方标出来
会试着梳理知识点的大致逻辑，带着问题听课
背诵课文、单词、公式时，你最常用的做法是？
反复大声读，直到背下来
一边读一边抄写，靠重复记忆
把内容拆成小段，分段背完再连起来
会结合例子、画面或者口诀辅助记忆
课堂记笔记，你的习惯更接近下面哪种？
很少记，或者只抄老师写的板书
老师说什么就记什么，整段抄下来
会挑重点记，但记完很少回头看
会用自己的话整理重点，标注不懂的地方
做错题目订正完答案后，你通常会怎么处理？
改完就翻篇，不再看
标上错题记号，考前翻一翻
会把同类错题整理到一起，定期重做
会在旁边写下这道题的解题思路和易错点
学完一个单元的内容后，你下意识会做的事是？
直接学下一部分，不回头看
做配套习题，做完就结束
翻一遍课本目录，回忆一下学了什么
会自己梳理一遍单元知识点的关联
平时自学时，你觉得最顺手的梳理知识点的方式是？
画思维导图
列提纲/画表格
圈圈画画做标记
讲给别人听
每天放学回家，放下书包后第一件事通常是？
先玩玩具、刷视频、看漫画，很久不碰作业
先休息、吃点东西，被催了才开始写作业
休息十几分钟，自己主动去写作业
先把当天作业理清楚，优先完成学习任务
写作业过程中，你多久会主动停下来做别的事？
不到10分钟就想喝水、玩文具、摸手机
10-15分钟左右就想歇一会
20-30分钟左右会主动休息一次
能一口气把一科作业写完再休息
写作业时，你一般先处理哪类内容？
先做简单的，难的留到最后再说
想到哪科做哪科，没什么顺序
先做自己擅长的科目，再处理难的
先做最难、最不想写的，再慢慢做简单的
学习中途被打断（比如被叫去做事、有人找），再回来时你通常？
很难再静下心，半天进入不了状态
要磨蹭好一会，才能接着写
稍微调整一下，就能继续学习
马上能回到刚才的进度，接着完成
周末没有硬性作业时，你通常会怎么安排学习相关的事？
完全不碰课本和习题
家长安排什么，我就做什么
会主动翻一翻薄弱科目的课本
自己列个小计划，按计划完成学习内容
学习时，什么东西最容易让你分心？
手机
电视/各种声音
家人走动说话
犯困、脑子想别的事
你写作业的地方，平时桌面状态更接近？
堆满零食、玩具、手机、杂物，找东西要翻半天
书本混放，学习用品摆得比较乱
只放当下要用的课本和文具，基本整洁
书本、笔记本、文具分区摆放，长期保持整齐
学习的时候，你的手机通常放在哪里？
就放在手边，随时能拿到
放在桌面上，偶尔会看一眼
放在房间另一头，学习时不碰
学习前就交给家长，结束后再拿
你学习时，家里其他人一般在做什么？
看电视、大声聊天、频繁进出房间
在旁边刷视频、说话，偶尔过来搭话
在别的房间活动，尽量不发出大声音
会特意保持安静，不打扰学习
学习时段，家里的电视、音箱等设备一般是？
正常开着，声音比较大
开着，但音量调得比较小
基本不开，只有家人休息时才用
学习时间全程关闭，避免干扰
如果可以改造你的学习角落，你最想改动哪一点？
换书桌/台灯
把书桌收拾整齐
更安静、没人打扰
装饰得舒服一点
孩子遇到没学过的新知识，第一反应更接近？
直接说不会，等着别人讲
有点畏难，需要引导才愿意尝试
会自己先试着看看、琢磨一下
愿意主动查资料、拆解问题，尝试解决
孩子完成记忆类任务（背课文、单词、知识点），通常表现是？
死记硬背，花很久还容易忘
靠重复朗读/抄写，记得慢但能记住
会自己拆分内容分段记忆，效率一般
会用联想、归类等技巧，记得快也牢固
孩子整理错题、笔记时，更偏向哪种方式？
很少整理，订正完就结束
会抄到本子上，但很少回头看
会按科目分类整理，考前集中看
会标注错误原因、归纳同类题解法
考前自主复习时，孩子的状态更接近？
没规划，随便翻书，不知道重点在哪
按课本顺序从头看，不分主次
会重点看之前标记的错题和重点
能区分强弱项，针对性分配复习时间
孩子做练习题时，是否有固定的审题、解题步骤习惯？
拿到题就写，经常看错条件
大概读一遍题就开始做
会按步骤读题、找条件，但不固定
有稳定的审题、解题步骤，很少因粗心出错
您观察到孩子在自主学习时，最常出现的行为是？
先玩后学
边学边玩
遇到不会就找家长
自己可以自主学习
每日开始学习，孩子需要家长几次提醒？
反复催促3次以上，才愿意动笔
提醒1-2次，磨蹭一会才开始
提醒1次，就能进入学习状态
不用提醒，到点自己主动开始
孩子单次稳定专注学习的时长，大概在哪个范围？
10分钟以内
10-20分钟
20-35分钟
35分钟以上
孩子写作业的顺序，通常是？
挑简单的做，难题拖着不写
想到哪科写哪科，没固定顺序
按老师布置的顺序依次完成
会先安排难的、重要的，再处理简单内容
每天学习结束后，孩子是否会主动整理书桌、收拾学习资料？
从不整理，桌面一直很乱
偶尔整理，大多时候堆着
大部分时候会收拾好
每次学完都会整理整齐，分类放好
假期、周末，孩子的学习作息和上学日相比？
完全打乱，熬夜睡懒觉，几乎不学习
作息混乱，学习全靠家长安排
基本有规律，每天能完成固定学习量
和上学日节奏一致，自主安排学习
您认为孩子日常学习中，最需要调整的一个行为是？
拖拉磨蹭
坐不住、专注时间短
太依赖家长
不会安排时间
孩子学习的固定区域，日常整洁度更接近？
杂物堆积，书本、用品散乱
比较杂乱，需要定期帮忙整理
基本整洁，孩子能自己维持
规整有序，学习用品分类摆放
孩子学习时段，家中整体噪音、干扰情况更接近？
干扰很多，家人活动、家电声音频繁打断
有少量干扰，偶尔有人进出、说话
干扰较少，家人会刻意降低音量
基本无干扰，全家配合保持安静
学习的时候，手机、平板、电话手表等个人电子设备通常放在哪里？
就放在手边，随时能拿到查看
放在桌面上，学习期间偶尔会看一眼
放在房间另一头，学习时不会主动触碰
学习前交给家长保管，或我没有专属电子设备
家人是否会在孩子学习时，主动降低娱乐音量、避免频繁打扰？
基本不会，正常活动
偶尔会注意，但经常忘记
大部分时候会配合
全程主动配合，不打扰孩子学习
您认为家庭学习环境里，最需要优化的地方是？
学习氛围（全家一起安静学习）
书桌收纳
电子设备管控
房间安静程度
孩子目前掌握较好的学科（可多选）
语文
数学
英语
无明显优势
物理/化学等理科
历史/政治等文科
孩子目前相对薄弱的学科（可多选）
语文
数学
英语
物理/化学等理科
历史/政治等文科
无明显短板
孩子日常完成作业，最常卡住的环节是？
计算慢
背诵/记忆慢
审题不清、总看错
不会写作文/表达
其他