您的年龄段？
18岁及以下
19—35岁
36—59岁
60岁及以上
您的身份是？
本地普通常住居民
在校学生/学生家长
村干部、乡镇基层工作人员
养老院教职工
乡村小学教师
外来暂住/务工人员
其他
据您观察，本地养老院日常整体精神氛围活力如何？
氛围沉闷，文娱活动极少，老人精神生活单调
仅重大节日临时开展慰问，平日无休闲活动
会不定期开展小型休闲活动，整体氛围尚可
活动常态化丰富，老年人精神生活充实
您认为养老院出现活力不足的主要原因？
缺少常态化文娱陪伴类活动
无专人组织聊天、歌唱、手工等休闲项目
志愿者、外来慰问队伍到访频次很低
缺少文化活动场地、休闲器材
部分老人行动不便，参与活动存在障碍
无明显短板
其他
您认为院内老年人最需要哪类精神关怀服务？
一对一谈心陪伴、情感疏导
红歌、戏曲、合唱文艺活动
绘画、手工制作休闲活动
健康、养老知识科普讲座
节日主题集体慰问活动
您如何评价大学生端午赴养老院陪老人聊天慰问这类志愿活动？
非常有意义，有效缓解老人孤独，明显提升院内活力
有一定作用，但仅短期改善，难以形成长效效果
效果一般，仅起到短暂安抚作用
流于形式，没有实际意义
您所在村镇、养老院开展老年文娱、慰问活动的频次？
每月常态化组织
每季度1—2次主题活动
偶尔开展、不定期
从未组织相关活动
据您了解，本地乡村小学美术、音乐美育课程开设情况
无专职美育教师，美育课程长期缺失
仅节日临时安排美育小活动，无系统教学
偶尔开设美育课堂，没有固定课时安排
每周固定开设美术、音乐课，配套完整美育活动
本地学校常态化开展红歌、红色故事等红色教育情况
极少开展，仅重大节日简单提及
每学期仅1-2次主题活动，不成体系
不定期开展红色课堂，无固定教学安排
红色教育融入日常课堂，配套丰富活动
本地小学新能源、自然科创科普类课程普及程度
完全缺失，孩子几乎接触不到相关知识
仅节日临时科普小活动，无系统教学
偶尔安排科普课堂，没有固定课程表
设有固定科学课程，科普内容系统完善
您认为当前乡村素质教育最突出短板？
美术、音乐美育师资与课程资源不足
红色教育形式单一，吸引力不足
新能源、科创科普内容匮乏
主课教学压力大，忽视素质教育
无明显短板
其他
您获取美育、红色文化、科创科普相关知识的主要渠道？
学校课堂教学
乡镇、村集体线下宣讲活动
短视频、微信等网络平台
电视、广播、宣传栏等传统渠道
大学生下乡志愿课堂
几乎没有获取渠道
您如何评价本次志愿者开设的美术科创手工创作课堂？
极大弥补学校美育短板，学生参与兴趣浓厚
内容新颖，对校内美育有明显补充作用
吸引力一般，仅短暂调动学生兴趣
教学效果较差，学生参与度低
您如何评价本次志愿者开设的红歌教唱红色教育课堂？
创新红色教育形式，有效增强学生爱国情怀
形式生动，加深孩子对本地红色文化认知
吸引力一般，课后难以持续巩固学习
内容枯燥，教育意义有限
您如何评价本次志愿者开设的新能源科普课堂？
填补本地科创科普空白，大幅拓宽学生知识面
内容通俗易懂，学生主动提问、乐于学习
趣味性不足，学生听完容易遗忘
对学生学习无明显帮助
参与本次志愿课后，孩子产生的变化有哪些？
更加喜爱绘画、手工创作
主动哼唱红歌，主动询问红色历史故事
主动关注能源、科学相关知识
课后无明显变化
您是否支持高校团队长期定期到乡村小学开展美育、红色、科普志愿课堂？
非常支持，希望每月常态化开展
比较支持，每学期开展2-3次即可
中立态度，偶尔开展一次就行
不支持
您是否支持大学生团队在本地长期开展养老院慰问+小学美育科普常态化志愿服务？
非常支持，期待长期固定开展
比较支持，愿意配合参与
无所谓，可灵活开展
不支持
您希望大学生下乡志愿服务的开展频次？
每月1—2次
每季度1次
寒暑假集中开展
根据需求不定期灵活开展
您希望常态化下乡志愿服务重点包含哪些内容？
养老院老人谈心陪伴、文艺活动
乡村小学美术、音乐美育课程
红歌教学、红色文化宣讲
新能源、自然科创科普课堂
乡村文明、普法安全科普
其他
您参与、陪同老人/孩子参与志愿活动的主要阻碍？
农忙、上班时间冲突
活动内容枯燥，缺乏吸引力
活动通知不到位，不知情
距离较远，出行不便
无任何阻碍
您认为大学生开展下乡志愿服务的突出优势？
语言通俗接地气，老少容易接受
活动形式年轻化、趣味性强
擅长新媒体手工、歌唱、科普类教学
服务耐心细致，擅长一对一陪伴交流
您是否愿意加入本地养老关怀、乡村美育科普志愿服务队伍？
主动愿意，积极参与服务
时间充裕时可以参与
愿意旁听学习，暂不参与服务
没有参与意愿
您认为推动本地养老院活力提升、补齐乡村美育科普短板，长效发展主要依靠？
乡镇、村委常态化组织关怀与教学活动
中小学完善校内美育、科普课程体系
大学生三下乡团队长期定点志愿服务
家庭日常陪伴、家庭教育引导
新媒体线上推送科普、文艺内容
针对隆德县养老院老年精神生活匮乏、乡村小学美育科普体系薄弱两大问题，您有哪些意见和建议？