您在学习《中医学基础》前，对中医基础常识（如阴阳五行、脏腑经络等）的了解程度如何？
完全不了解
仅通过生活或影视有零散印象
初高中或通识课接触过少量相关内容
有一定的中医知识储备
有较为系统的中医相关知识基础
您认为自己已掌握的中国传统文化常识（如古代哲学思想、中医养生文化等）对学习本课程的支撑程度如何？（1分=完全无支撑，5分=支撑性很强）
学习本课程前，您对中医类相关专业术语的理解难度感受是？
完全看不懂，非常陌生
大部分看不懂，理解困难
能看懂少部分，理解较吃力
大部分能看懂，理解难度一般
基本都能看懂，理解无障碍
您在入学前是否有过中医相关的学习、实践或家庭熏陶经历？
完全没有相关经历
有过少量中医养生相关的生活体验
参加过短期中医科普类活动
系统学习过中医相关入门课程
有跟诊、家传等长期中医相关经历
您认为自己的医学相关基础知识储备（如解剖、生理常识等）是否足以支撑本课程的学习？（1分=完全不足，5分=非常充足）
您在学习《中医学基础》时，更倾向于接受哪种类型的知识内容？
具象化、可直接观察的案例与现象
有实操场景的技能类内容
图文结合、生动直观的讲解内容
逻辑推导类的理论知识
抽象概括的经典理论内容
面对课程中抽象的中医理论（如阴阳五行、辨证论治逻辑），您的第一反应通常是？
觉得枯燥难懂，提不起兴趣
需要结合大量实例才能勉强理解
愿意尝试理解但经常逻辑混乱
能跟上逻辑推导，理解难度不大
很感兴趣，会主动思考理论背后的逻辑
以下哪种授课呈现形式最能吸引您的注意力？
动画、短视频演示中医原理
真实临床案例故事讲解
实物展示（如中药、经络模型）
纯理论知识点梳理与总结
课堂小组讨论与思辨活动
您在学习过程中记忆知识点时，更习惯用哪种方式？
死记硬背，反复背诵考点
结合实操或案例联想记忆
通过画思维导图梳理逻辑记忆
理解原理后自然记忆
很少主动记忆，靠上课印象留存
您认为自己主动思考、推导中医理论内在逻辑的意愿程度如何？（1分=完全不愿意，5分=非常愿意）
您在《中医学基础》课程的课前预习情况通常是？
几乎从不预习
老师布置任务才会粗略翻看
会提前浏览重点内容但不深入思考
主动预习并标记不懂的问题
预习时会主动查阅资料拓展相关内容
课堂上面对老师提出的理论思考类问题，您通常的表现是？
低头回避，不想参与思考回答
等其他同学回答，自己只听不思考
会简单思考但不会主动发言
思考后愿意主动分享自己的想法
会主动提出疑问和不同观点深入探讨
课程学习过程中，您更愿意参与哪些课堂活动？
中医脉诊、舌诊等实操体验
模拟问诊情景演练
中药辨识、经络穴位定位等动手活动
理论知识点竞赛答题
中医经典条文诵读与讲解
课后您完成《中医学基础》作业的方式通常是？
经常拖延到截止前抄答案完成
翻书找对应答案，不深入理解
结合上课内容完成，遇到不会的就跳过
认真完成，会主动弄懂不会的知识点
完成作业后还会主动拓展练习相关内容
对于课程中的实操类内容（如舌诊、脉诊入门），您的学习状态是？
非常感兴趣，会主动反复练习
比较感兴趣，跟着老师要求完成练习
觉得有用但练习积极性一般
觉得麻烦，不太愿意动手练习
完全不感兴趣，实操时经常走神
您认为学习《中医学基础》对您未来的中药学相关岗位工作有哪些帮助？
能更好地理解中药功效与应用逻辑
能为后续中药调剂、临床荐药打下基础
能提升与医护、患者沟通的专业能力
能支撑未来中医养生、中药科普相关工作
感觉和未来岗位关联不大，用处不明显
您未来希望从事的中药学相关岗位中，对中医基础理论能力的需求程度如何？
完全不需要，岗位只用认药抓药
需求很低，懂一点常识即可
有一定需求，能辅助日常工作
需求较高，是岗位核心能力之一
需求非常高，是职业发展的必备能力
您希望从《中医学基础》课程中收获哪些对岗位有用的能力？
实用的中医诊断实操技能
常见病辨证选药的基础能力
中医养生调理的实用知识
系统的中医理论思维能力
中医经典解读与应用能力
您认为课程当前的内容设计和您未来岗位实际需求的匹配度如何？（1分=完全不匹配，5分=非常匹配）
如果课程增加岗位对接的实训内容，您更倾向于以下哪种方向？
药店常见病症辨证荐药模拟
社区中医养生科普实践
医疗机构中药房跟岗体验
中医馆诊疗辅助实操
理论知识与岗位对接的案例讲解
您在学习《中医学基础》过程中遇到的最大困境是？
理论太抽象，听不懂、记不住
内容太多太杂，抓不住重点
不知道学了怎么用，和实际脱节
学习方法不对，努力了也没效果
本身对理论类课程没兴趣，不想学
您在学习阴阳五行、藏象学说等核心理论模块时的困难程度如何？（1分=完全不困难，5分=非常困难）
当您在课程学习中遇到困难时，通常会怎么处理？
直接跳过，不会就不会了
等老师上课讲解，不主动解决
问同学要笔记或重点，背下来就行
主动找老师或同学问懂原理
自己查资料、看网课慢慢搞懂
您认为导致自己学习本课程理论部分效果不佳的最主要原因是？
本身基础差，跟不上理论推导节奏
理论太枯燥，没兴趣花时间钻研
不知道学了有什么用，缺乏学习动力
老师讲得太抽象，听不明白
自己懒得思考，习惯了被动记背
对于改善《中医学基础》课程的学习体验、破解当前学习困境，您还有哪些具体的建议或想法？