数字化赋能惠州客家文化融入小学美术课堂教学的实践研究(前期学生调查问卷)

亲爱的同学:你好!为了更好地将惠州客家文化融入小学美术课堂,让大家在美术学习中了解客家文化、感受客家魅力,我们开展本次问卷调查。本问卷实行匿名制,所有答案仅用于课题研究,不会泄露你的个人信息,请根据自己的真实情况认真填写,感谢你的配合与支持!
你的年级:
1-2年级
3-4年级
5-6年级
你是否是惠州本地客家籍学生:
是
否
你了解惠州客家文化吗?
非常了解
比较了解
不太了解
完全不了解
你主要通过哪种方式了解惠州客家文化?
家人讲述
学校课堂(非美术课)
电视/短视频
书籍/绘本
民俗活动
从未了解过
你知道以下哪些惠州客家特色元素?
客家围屋
客家凉帽
客家渔歌
客家麒麟舞
客家美食
客家方言
都不知道
你在小学美术课堂上,是否接触过与惠州客家文化相关的教学内容?
经常接触
偶尔接触
很少接触
从未接触
你对美术课堂中加入惠州客家文化相关内容感兴趣吗?
非常感兴趣
比较感兴趣
不太感兴趣
完全不感兴趣
你希望在美术课堂上学习哪些与惠州客家文化相关的内容?
客家建筑绘画
客家民俗手工
客家服饰设计
客家方言
客家渔歌
客家麒麟舞
客家美食
都不希望
你在美术课堂上使用过数字化工具(如平板电脑、豆包、绘画软件等)学习吗?
经常使用
偶尔使用
很少使用
从未使用
你喜欢用数字化工具进行美术学习吗?
非常喜欢
比较喜欢
不太喜欢
完全不喜欢
你认为用数字化工具(如动画、短视频、绘画软件)展示惠州客家文化,会帮助你更好地学习美术吗?
非常有帮助
比较有帮助
不太有帮助
完全没有帮助
你希望美术课堂上,通过哪种数字化方式了解惠州客家文化?
客家文化动画短片
线上客家美术作品展示
数字化绘画软件创作客家题材作品
客家文化全景体验
都不希望
你认为数字化工具学习客家文化美术,最大的优势是什么?
能看到更清晰、更多样的客家文化素材(围屋、凉帽、民俗等)
创作更方便、更容易修改,不怕画错
能通过动画、视频更生动理解客家文化
可以展示分享作品,更有成就感
没有明显优势
你希望客家文化美术课上,数字化工具与传统美术怎样结合?
先用数字化学习、欣赏,再动手手绘 / 手工
数字化创作与传统创作都做
以数字化创作为主
以传统手绘 / 手工为主
都可以,我都喜欢

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