学生版 《“童行·童心·童创”三童德育模式调查问卷》

一、基础信息

年级：

性别：

我发自内心愿意遵守文明礼仪、诚实守信等道德准则

遇到困难同学，我会主动发自内心想去帮助对方

升旗仪式、爱国主题活动能让我心生自豪感

犯错之后，我会主动产生愧疚感并愿意改正

我认为品德优秀，比单纯成绩好更加重要

三、童行维度（德育实践行动、日常行为落地）

二、童心维度（内心德育情感、价值认同）（1完全不符合/2不太符合/3一般/4比较符合/5完全符合）

学校组织的志愿、劳动、公益德育活动，你的参与频率？

日常中你能做到主动垃圾分类、爱护公物、礼貌问好？（1完全不符合/2不太符合/3一般/4比较符合/5完全符合）

班级值日、集体任务，我会认真负责完成（1完全不符合/2不太符合/3一般/4比较符合/5完全符合）

你每周主动参与校外德育实践（家务、社区服务）次数：

和同伴发生矛盾时，我能主动宽容和解（1完全不符合/2不太符合/3一般/4比较符合/5完全符合）

你是否有机会自主设计班会、德育小游戏、德育手抄报等活动？

我喜欢用画画、情景剧、短视频等创意形式表达品德感悟（1完全不符合/2不太符合/3一般/4比较符合/5完全符合）

现有德育活动形式新颖有趣，不会枯燥乏味（1完全不符合/2不太符合/3一般/4比较符合/5完全符合）

你希望德育活动增加哪些创意形式？（多选）