非常感谢您参加北部湾财产保险股份有限公司2026年基层机构负责人经营管理能力提升培训班，为进一步优化培训工作，确保培训精准契合干部员工需求，我们诚挚地邀请您填写以下问卷，本调研问卷将占用您2分钟时间，再次感谢您的支持与配合！
整体评价-授课内容
| | 很满意 | 满意 | 一般 | 不满意 | 很不满意 |
| 授课的专业水平 | | | | | |
| 讲师的课堂调控能力 | | | | | |
| 结合工作和业务实际讲授能力 | | | | | |
整体评价-培训设计
| | 很满意 | 满意 | 一般 | 不满意 | 很不满意 |
| 本次培训的课程设计您是否满意 | | | | | |
| 课程内容组织符合逻辑、易于学习 | | | | | |
| 课程的程序安排妥当、顺畅 | | | | | |
| 课程的难易程度适中 | | | | | |
| 课程的讲授时间安排合理 | | | | | |
| 所学的知识和技巧能在工作中运用 | | | | | |
整体评价-培训实施
| | 很满意 | 满意 | 一般 | 不满意 | 很不满意 |
| 本次培训现场及会务组的安排，您是否满意 | | | | | |
| 培训组织与管理，您是否满意 | | | | | |
整体评价-培训效果
| | 非常有帮助 | 有帮助 | 一般 | 基本没有帮助 | 完全没有帮助 |
| 本次培训对您实际工作的帮助 | | | | | |
树立和践行正确政绩观-吕勇
| | 非常满意 | 满意 | 一般 | 不满意 | 很不满意 |
| 课程设计（课程内容与能力提升的匹配度） | | | | | |
| 专业素养（知识准确性、内容深广度、逻辑结构化） | | | | | |
| 教学方法（互动设计、启发式教学、形式适配性） | | | | | |
| 教学成效（知识掌握度、能力提升度、长期影响） | | | | | |
公司“十五五”发展规划解读-张莉林
| | 非常满意 | 满意 | 一般 | 不满意 | 很不满意 |
| 课程设计（课程内容与能力提升的匹配度） | | | | | |
| 专业素养（知识准确性、内容深广度、逻辑结构化） | | | | | |
| 教学方法（互动设计、启发式教学、形式适配性） | | | | | |
| 教学成效（知识掌握度、能力提升度、长期影响） | | | | | |
坚守清廉底线 防范风险挑战-谢雄飞
| | 非常满意 | 满意 | 一般 | 不满意 | 很不满意 |
| 课程设计（课程内容与能力提升的匹配度） | | | | | |
| 专业素养（知识准确性、内容深广度、逻辑结构化） | | | | | |
| 教学方法（互动设计、启发式教学、形式适配性） | | | | | |
| 教学成效（知识掌握度、能力提升度、长期影响） | | | | | |
农险承保规范管理专题培训-刘子阳
| | 非常满意 | 满意 | 一般 | 不满意 | 很不满意 |
| 课程设计（课程内容与能力提升的匹配度） | | | | | |
| 专业素养（知识准确性、内容深广度、逻辑结构化） | | | | | |
| 教学方法（互动设计、启发式教学、形式适配性） | | | | | |
| 教学成效（知识掌握度、能力提升度、长期影响） | | | | | |
基层机构负责人合规培训-陈军、张瑜
| | 非常满意 | 满意 | 一般 | 不满意 | 很不满意 |
| 课程设计（课程内容与能力提升的匹配度） | | | | | |
| 专业素养（知识准确性、内容深广度、逻辑结构化） | | | | | |
| 教学方法（互动设计、启发式教学、形式适配性） | | | | | |
| 教学成效（知识掌握度、能力提升度、长期影响） | | | | | |
非车险业务通识与销售赋能-许菲
| | 非常满意 | 满意 | 一般 | 不满意 | 很不满意 |
| 课程设计（课程内容与能力提升的匹配度） | | | | | |
| 专业素养（知识准确性、内容深广度、逻辑结构化） | | | | | |
| 教学方法（互动设计、启发式教学、形式适配性） | | | | | |
| 教学成效（知识掌握度、能力提升度、长期影响） | | | | | |
车险业务结构优化与支公司经营效益提升-邱静文
| | 非常满意 | 满意 | 一般 | 不满意 | 很不满意 |
| 课程设计（课程内容与能力提升的匹配度） | | | | | |
| 专业素养（知识准确性、内容深广度、逻辑结构化） | | | | | |
| 教学方法（互动设计、启发式教学、形式适配性） | | | | | |
| 教学成效（知识掌握度、能力提升度、长期影响） | | | | | |
汛期防灾防损工作培训-黄剑辉
| | 非常满意 | 满意 | 一般 | 不满意 | 很不满意 |
| 课程设计（课程内容与能力提升的匹配度） | | | | | |
| 专业素养（知识准确性、内容深广度、逻辑结构化） | | | | | |
| 教学方法（互动设计、启发式教学、形式适配性） | | | | | |
| 教学成效（知识掌握度、能力提升度、长期影响） | | | | | |