您所在的岗位类别是？
学校校级管理干部
学校党建工作负责人
学校教学/教研管理干部
乡镇（街道）教育管理部门干部
其他教育管理相关岗位
请您对本次培训的整体组织安排（含时间规划、场地保障、流程衔接等）进行评分（1-5分，1分非常不满意，5分非常满意）
请您对本次培训的课程内容设计（含主题匹配度、内容实用性、体系完整性）进行评分（1-5分，1分非常不满意，5分非常满意）
您认为本次培训的时长安排（3天集中培训）是否合理？
非常合理，节奏适中
比较合理，略有紧凑/宽松但不影响参训效果
一般，部分时段节奏安排有待优化
不太合理，时长过长/过短影响学习体验
以下培训专题中，您认为对实际工作帮助较大的有哪些？
核心素养命题背景下的课堂建设（李燕老师）
新时代学校课程领导力与校本研修指导力提升（吴长立老师）
中小学校园风险与涉校矛盾处理的策略（张俭平老师）
高质量党建引领学校高质量发展（姜兰波老师）
防范宗教渗透党务工作实操（陈克钦老师）
师生心理危机预防与干预（朱其荣老师）
名校长办学结构化思考与学校发展规划制定（李静老师）
请您对授课专家的整体授课水平（含专业度、表达能力、案例贴合度、互动性）进行评分（1-5分，1分非常不满意，5分非常满意）
通过本次培训，您认为自身在党建及教育管理业务能力上的提升程度如何？
提升非常大，收获了很多可直接落地的方法思路
提升较大，补充了不少专业知识与实践经验
有一定提升，但部分内容与实际工作结合度有待加强
提升较小，内容对实际工作参考价值有限
您认为本次培训最值得肯定的方面有哪些？
培训主题贴合教育管理干部实际工作需求
授课专家专业水平高，实战经验丰富
课程内容兼具党建引领与业务实操，覆盖面广
组织保障到位，参训体验顺畅
案例贴近基层教育工作场景，参考性强
其他
您认为本次培训还有哪些需要改进的地方？
增加互动交流、分组研讨的环节占比
适当延长优质专题的授课时长，增加深度解读
提前发放课程预习资料，提升参训准备度
增加同类型学校优秀实践案例的分享比重
优化课程时间安排，避免节奏过于紧凑
培训配套资料（课件、讲义等）可更完善
其他
您是否愿意将本次培训的所学内容应用到后续的实际工作中？
非常愿意，已梳理好可落地的应用方向
比较愿意，会结合工作实际逐步尝试应用
视情况而定，需要结合单位实际调整后再应用
暂不考虑，部分内容暂不匹配当前工作需求
您向其他教育管理同行推荐此类培训的可能性有多大？（0-10分，0分代表完全不可能，10分代表非常愿意推荐）
对于后续教育管理干部培训的主题设置、形式安排等，您还有哪些具体的意见或建议？