您认为关岭县基础教育教师队伍建设面临的主要瓶颈是什么？
您认为基础教育教师培训最有效的方式有哪些？
一线名师跟岗指导
专家专题理论讲座
校本教研实操演练
跨校交流观摩学习
线上精品课程学习
教学技能竞赛打磨
师徒结对传帮带
课题研究实践带动
其他
您认为目前急需开展的教师培训内容有哪些？
新课标解读与落地方法
学科教学技能提升
学生心理健康教育能力
信息技术与教学融合应用
班级管理与德育工作方法
作业设计与学业评价能力
特殊需求学生教育支持
家校沟通协同技巧
其他
您认为目前急需开展培训的对象是哪些学校？（可列举学校类型、具体学段或学校名称。）
您认为目前急需开展培训的是哪些科目教师？
语文
数学
英语
物理/化学/生物等理科科目
道德与法治/历史/地理等文科科目
音乐/体育/美术等艺体科目
科学/信息技术等综合实践科目
心理健康教育
学前教育相关科目
关于教师培训的指导形式，您更倾向于哪类支持？
以一线名师现场实操指导为主
以专家学者的理论引领为主
两者结合，理论铺垫+实操指导同等重要
您如何看待线上、线下两种培训形式各自的优势与不足？
您认为如何安排教师培训的时长和频次，才能最大程度发挥培训效益？
您认为当前制约教师培训效果落地的关键因素有哪些？
培训内容与教学实际脱节
培训后缺乏后续跟踪指导
教师教学任务重无时间消化应用
学校缺乏配套的成果转化激励机制
培训形式单一缺乏互动实操
培训师资水平不符合实际需求
其他
您认为采用什么方式检验培训效果更好？
参训教师课堂教学实践展示
学生学业成绩变化跟踪
教师教学成果/教研产出评估
培训前后教学能力对比测评
学校、同事及学生多方反馈评价
教师培训心得与应用方案提交
其他
您认为学校层面能为参训教师提供哪些支持，帮助培训成果落地？
您认为如何发挥教育局在教师培训规划中的引领与主导作用？