您日常活跃的网络圈层有哪些?
社交互动类（如朋友圈、兴趣社群）
休闲娱乐类（如影视超话、游戏社群）
兴趣爱好类（如摄影、读书、二次元小组）
生活学习类（如班级群、学习打卡群）
就业信息类（如行业招聘群、考研考公社群）
其他
您加入网络圈层的原因是?
扩大社交圈
讨论共同话题
学习工作需要
获得群体归属感，被理解与认同
朋友都在其中，便于维系社交关系
打发闲暇时间
跟风好奇，想要了解圈层文化
其他
您在网络圈层中扮演的角色?
圈层核心“领域大佬”
热情参与“积极发言”
默默无闻“潜水者”（有固定圈层但不发言）
圈层外围“围观者”（没有明确圈层，在多个间徘徊）
您对网络圈层化的了解程度是?
仅听说过这个词
知道大致定义
十分了解（知道其利弊、成因等）
您更容易接受哪些主体在网络平台发表的言论?
知名专家学者
官方媒体账号
网络大V（博主）
与自己兴趣相同的网友
身边的亲朋好友
其他
您每天浏览网络圈层的时长大约是?
1个小时以内
1-3个小时
3-5个小时
5个小时及其以上
您如何看待网络“圈层化”现象?
有利于拓宽兴趣视野、满足情感归属，应当支持
容易造成信息单一、加剧观点极化，不宜提倡
可能加大思想引导进入圈层的难度，需主动应对
是网络社会发展的自然结果，应辩证看待、合理运用
是年轻人自主选择和表达个性的一种方式
不太了解，但我愿意尝试或参与适合自己的圈层
如果您思政课教师或辅导员出现在您日常活跃的网络圈层中（如B站、超话等），您的第一反应更接近以下哪种？
会更容易交流，愿意互动
视情况而定，取决于教师的表达方式
会感到不自在
将思政内容的专业表述同现实需求和兴趣爱好相结合，是否能提升您的学习意愿和接受程度?
能显著增强
能有一定增强
效果不明显
可能会有反效果
会严重破坏内容的严肃性
相较于传统课堂的单向讲授，圈层内的生活化和情感化表述方式对您学习思政内容的帮助是?
帮助很大，在讨论和质疑中理解更深刻
有一定帮助，互动能提升参与感
帮助不大，反而容易在讨论中迷失焦点
更喜欢传统课堂的系统性和高效
总体而言，将思想政治教育话语与网络圈层的机制和内容相结合，能够提高您对思政类内容的兴趣?
在网络圈层中，您认为思想政治教育话语主体（教师、辅导员、官方账号等）的观点能否有效主导或引领讨论方向、影响圈内群体的态度?
您认为，思想政治教育相关话语主体在网络圈层中的影响力较弱，主要表现在以下哪些方面?
很难见到他们，感觉他们不在“圈”里
互动像“官方通知”，缺少朋友间的自然交流
不太相信他们说的，更信圈内“自己人”
他们发的东西，圈里人很少讨论或转发
说话方式有点“隔阂”，不太懂我们的“梗”和关注点
其他
您认为导致话语主体“入圈”难的最主要原因是什么?
他们基本不在这些圈子里发声或活跃，感觉“不存在”
算法不推送他们的内容，我们刷不到
他们的账号风格太官方，不符合圈层氛围，容易被排斥
圈层太封闭，同温层效应强，外来声音进不来
其他（请简要说明）
您认为在网络圈层中思想政治教育话语内容的吸引力如何?
非常具有吸引力
吸引力一般
没有吸引力
很少在圈层内容中看到思政类内容
您认为在网络圈层中思想政治教育话语内容的吸引力为何不足?
话语内容抽象不具有生活性
话语内容同娱乐化内容相比新鲜感弱
话语内容逻辑性强缺乏视觉冲击感（刺激感）
话语内容广泛性强针对性较弱
话语内容教化性强下意识抗拒
话语内容不符合算法流量的需求推送少
您认为当前思想政治理论课教学中的主要话语表达模式是?
权威宣讲式（灌输化、概念化、知识化）
生活对话式（贴近就业、感情等现实需求）
叙事引导式（通过案例、故事等方式讲述）
批判思辨式（问题讨论、师生互动或辩论）
行政指令式（政策宣讲、任务布置等方式）
您更常喜欢以下哪种思想政治教育话语表达模式?
权威宣讲式
生活对话式
叙事引导式
批判思辨式
行政指令式
当您在网络圈层中遇到关于同一主题的不同表达形式时，您更倾向于点击观看哪一种?
官方发布的，语言规范、结构完整的宣传教育短片或文章
您所在圈层内熟悉的UP主制作的，使用了圈内“梗”和流行形式的二次创作或解读内容
由算法推荐的其他形式内容（如生活类Vlog、娱乐视频），其中偶然提到了该主题
都不会主动点击，除非该内容成为圈层内的热议“爆款”或社交货币
其他
在各类网络圈层中，您认为话语影响力与话语权控制呈现出怎样的特点?
核心成员、意见领袖掌握主要话语权，普通参与者表达空间有限
不同圈层之间话语权不对等，强势圈层更容易主导公共讨论
平台算法与规则在很大程度上决定了哪些声音能被更多人看见
普通用户可通过互动、转发等方式获得一定话语影响力
圈内观点高度统一，异见声音易被忽视或排斥
圈层内外信息壁垒明显，外部声音难以进入内部话语场
话语权力相对平等，人人都能自由表达且被公平对待
其他
您在网络平台中更关注以下哪类信息?
个人兴趣类
娱乐影视类
时政热点类
学习就业类
思政教育类
生活消费类
总体来说，您对提升思想政治教育话语最期待的改进方向是?
教师或官方更“入圈”、更活跃
内容更接地气、贴近现实需求
表达方式更年轻化、有网感
传播渠道、算法更利于主流声音出圈
其他