请对自身「传统燃油发动机构造与维修」模块知识掌握程度进行评价（1=很差，5=很好）
请对自身「传统燃油底盘构造与维修」模块知识掌握程度进行评价（1=很差，5=很好）
请对自身「汽车电器基础」模块知识掌握程度进行评价（1=很差，5=很好）
请对自身「新能源汽车构造」模块知识掌握程度进行评价（1=很差，5=很好）
请对自身「新能源高压安全与防护」模块知识掌握程度进行评价（1=很差，5=很好）
请对自身「新能源三电系统检测」模块知识掌握程度进行评价（1=很差，5=很好）
请对自身「油电结合故障诊断」模块知识掌握程度进行评价（1=很差，5=很好）
您认为传统燃油汽车课程与新能源汽车课程教学是否存在割裂现象
您认为哪些课程内容重复现象最为突出（可多选）
汽车机械基础
汽车电器基础
发动机构造
底盘构造
故障诊断方法
其他
您认为课程学时分配存在哪些问题（可多选）
燃油课程学时偏多
新能源理论学时不足
新能源实操学时偏少
实训总学时不足
基本合理，无需调整
您最希望学校增加哪些新能源汽车实训学习内容（可多选）
高压安全规范与防护操作
动力电池检测与维护
驱动电机及控制器检测
充电桩使用与维护
新能源整车故障诊断
其他
您认为自身最薄弱的能力是（可多选）
传统燃油整车维修能力
新能源低压维保能力
油电结合故障判断能力
理论知识运用能力
实操动手能力
您认为课程改革最需要优化的内容是（可多选）
减少重复教学内容
优化课程开设顺序
增加新能源实操学时
强化油电衔接内容
贴合企业岗位需求