“教师心理减压工作坊”模块中，您认为最有帮助的内容是？
职业倦怠的识别与信号
4-7-8呼吸法等情绪调节技术
情绪识别排序小组练习
工作边界建立与拒绝话术
自我关怀清单与微习惯策略
其他
“家校沟通底层逻辑”模块中，您认为最有帮助的内容是？
黄金沟通四步法（共情→事实→边界→方案）
三类高难度家长的识别与应对
高频场景避雷话术（微信/电话/家长会）
三大实战场景案例与话术
“特殊儿童识别与应对”模块中，您认为最有帮助的内容是？
特殊儿童主要类型识别信号
家长心理画像与沟通策略
赋能式沟通四步法
场景演练与角色互换
您认为本次培训内容的实用性强弱？
非常强，可直接应用于工作
比较强，大部分内容适用
一般，部分内容有参考价值
较弱，与实际工作脱节
非常弱，基本用不上
您认为以下环节对您的帮助程度如何？（1-5分，5为最高）
| | 打分 |
| 心理温度计自评 | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 情景模拟/角色扮演 | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 专家讲授 | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 案例分析与话术示范 | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 情绪认知排序 | ★ ★ ★ ★ ★ |
您认为培训时长安排是否合理
时长适中，刚刚好
偏长，内容可以再精简
偏短，意犹未尽
其他
培训后，您对以下方面的掌握程度如何？（1-5分，5为最高）
| | 培训前（1-5） | 培训后（1-5） |
| 识别自身职业倦怠信号的能力 | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 运用情绪调节技术缓解压力的能力 | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 建立工作与生活边界的能力 | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 运用黄金四步法进行家校沟通的能力 | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 识别三类高难度家长并采取对应策略的能力 | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 与特殊儿童家长进行赋能式沟通的能力 | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ |
您是否打算在工作中尝试本次培训学到的方法？
是的，已有明确计划
打算尝试，但还需消化
不确定，视情况而定
暂时不打算尝试
不打算尝试
您最希望在后续培训中增加的培训内容有？
更深度的家校沟通实战演练
特殊儿童/心理问题学生的识别与干预
教师压力管理与心理健康维护
家庭教育指导的专业知识与技能
其他
您对本次培训的整体满意度评分为？（1-10分，10为最高）