您是否参与过学前教育相关的课题调研工作？
是，有3次及以上参与经验
是，有1-2次参与经验
否，但对学前教育调研有一定了解
否，完全没有相关接触
您在开展学前教育课题调研时，是否使用过问卷网平台设计或发放调研问卷？
经常使用
偶尔使用
听说过但从未使用
完全没听说过该平台
如果您使用过相关调研工具，请对您常用工具的问卷生成效率进行评分（1分最低，5分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您是否了解问卷网搭载的AI智能问卷设计功能？
非常了解，且多次使用
有一定了解，尝试使用过1-2次
仅听说过该功能，未实际使用
完全不了解该功能
您在学前教育课题调研中，通常会遇到哪些问卷设计相关的难点？
题目逻辑设计不合理，容易出现引导性偏差
题目维度覆盖不全，难以匹配课题研究目标
题型选择不恰当，收集到的数据有效性不足
问卷措辞不符合学前教育场景（如面向家长/幼师的表述不贴切）
问卷制作耗时长，挤占课题其他环节的时间
其他
您认为AI辅助生成问卷功能，对提升学前教育课题调研的前期准备效率帮助有多大？
帮助非常大，能节省80%以上的设计时间
帮助较大，能节省50%-80%的设计时间
帮助一般，能节省30%-50%的设计时间
帮助较小，仅能节省30%以下的设计时间
完全没有帮助
如果使用问卷网AI功能生成学前教育调研相关问卷，您最希望它能支持以下哪些能力？
根据课题研究方向自动匹配调研维度
结合学前教育场景自动生成适配的题目与选项
自动梳理题目跳转逻辑，避免逻辑矛盾
自动生成适配不同调研对象（幼师/家长/幼儿管理者）的问卷版本
对初步生成的问卷提供专业优化建议
其他
您认为AI生成的学前教育调研问卷，在内容贴合度上能否满足常规课题的调研需求？
完全可以满足，无需大幅修改即可使用
基本可以满足，仅需少量调整适配具体场景
部分可以满足，需要修改近半数内容
难以满足，大部分内容需要重新设计
请您对AI生成问卷在学前教育调研场景下的题目专业度进行评分（1分非常不专业，5分非常专业）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在面向幼儿家长发放学前教育相关调研问卷时，您认为AI设计的题目在通俗易读性上表现如何？
表述非常通俗，家长很容易理解题意
表述比较通俗，偶尔有需要调整的表述
表述偏学术，需要修改后才适合给家长填写
表述晦涩，完全不适合面向家长发放
您认为使用AI辅助开展学前教育课题调研，可能存在哪些潜在问题？
生成的题目同质化严重，缺乏调研针对性
对学前教育领域的专业政策/理念理解不到位
可能出现不符合调研伦理的题目设计
过度依赖AI会降低调研者对课题核心问题的把控能力
数据安全与隐私保护存在隐患
不存在明显问题
其他
您是否愿意在未来的学前教育课题调研中，尝试使用AI问卷工具提升调研效率？
非常愿意，会作为主要的问卷设计辅助工具
比较愿意，会结合需求选择性使用
持观望态度，会先了解他人使用效果再决定
不愿意，更倾向于完全手动设计问卷
如果问卷网针对学前教育领域推出专属的AI调研模板功能，您对该功能的期待值是多少？（1分完全不期待，5分非常期待）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为以下哪些优化方向，能进一步提升AI工具在学前教育课题调研中的应用效果？
接入学前教育领域专业知识库，提升内容专业性
支持自定义调研维度，灵活匹配不同课题需求
增加问卷预调研测试功能，提前识别题目设计缺陷
配套AI数据分析功能，自动生成调研初步结论
提供面向不同调研对象的话术优化建议
其他
从调研全流程来看，您认为AI工具对学前教育课题调研整体质量的提升作用主要体现在哪个环节？
问卷设计环节，提升设计效率与科学性
问卷发放环节，精准匹配目标调研人群
数据回收环节，自动清理无效问卷
数据分析环节，快速提炼核心研究结论
报告撰写环节，辅助梳理调研发现
没有明显提升作用
综合您的使用体验或认知，您向其他从事学前教育课题研究的同行推荐使用问卷网AI调研功能的可能性有多大？（0分表示完全不可能，10分表示非常有可能）
您所在的单位是否会组织针对学前教育调研方法或工具使用的相关培训？
经常组织，内容覆盖各类新型调研工具
偶尔组织，仅涉及基础的问卷制作方法
很少组织，基本靠调研者自行摸索工具使用
从未组织过相关培训
您认为在学前教育课题调研中推广AI问卷工具，最需要配套哪方面的支持？
面向幼师/教研人员的工具操作培训
学前教育专属调研模板库的搭建
调研数据安全保障机制的明确说明
AI生成内容的专业审核标准指引
相关课题使用AI工具的规范指引
您开展学前教育课题调研时，主要的调研对象包含以下哪些群体？
幼儿园在职教师
3-6岁幼儿家长
幼儿园运营管理者
学前教育专业教研人员
幼儿相关服务机构从业者
其他
关于问卷网AI功能在学前教育课题调研中的应用，您还有哪些其他的使用感受、问题或优化建议？欢迎简要说明。