您目前的身份是
小学教师
初中教师
高中教师
小学生
初中生
高中生
教科研人员
其他教育相关从业者
您是否有指导或参与过中小学毕业论文相关的课题调研
是，有3次及以上经验
是，有1-2次经验
否，但未来计划参与
否，暂时没有相关计划
您认为在中小学阶段开展毕业论文课题调研的必要性如何
非常有必要，能有效锻炼学生综合能力
比较有必要，可作为拓展性学习内容
一般，视学校和学生情况而定
不太有必要，会增加师生负担
完全没必要
您认为中小学毕业论文课题调研方案设计中最重要的环节是
选题方向确定
研究目标与内容梳理
调研方法选择
样本与对象选取
时间进度安排
安全与伦理考量
成果呈现形式设计
您在开展相关课题调研时最常遇到的困难有哪些
学生研究能力不足，难以独立推进
选题脱离学生实际生活，缺乏可行性
调研方法不科学，数据收集质量不高
时间紧张，难以平衡常规教学与调研任务
缺乏系统的指导参考资料
经费、场地等资源支持不足
家长配合度不高
其他
您认为适合中小学毕业论文课题的选题方向应优先侧重
贴近学生日常生活的观察类主题
结合学科知识的探究类主题
关注社会热点的实践类主题
结合地方文化的乡土类主题
学生自主提出的兴趣类主题
您认为适合中小学生使用的调研方法有哪些
文献查阅
问卷调查
实地观察
简单访谈
小实验
案例分析
数据统计分析
您认为一份合格的中小学毕业论文课题调研方案，最核心的评价标准是
选题贴合学生认知水平
研究过程可落地、可操作
研究方法科学规范
能体现学生的自主思考
成果有实际参考价值
请您对目前所在学校/地区在毕业论文课题调研方面的指导支持力度进行评分（1分最低，5分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您是否需要系统的《中小学毕业论文课题调研方案设计与实施指南》作为工作参考
非常需要，目前缺乏统一的指导标准
比较需要，可补充现有指导资料的不足
一般，有相关资料但不够完善
不太需要，现有资料已足够使用
完全不需要
您希望这类实施指南重点包含哪些内容
分学段选题参考库
调研方案模板与填写示例
常用调研方法的分步操作指引
常见问题与解决方案
优秀课题案例解析
学生指导话术与技巧
成果评价标准参考
安全注意事项清单
您认为指南内容最适合的呈现形式是
图文结合的纸质手册
配套视频讲解的数字资源
可编辑的电子模板包
线上线下结合的培训课程
案例集为主的参考读本
您认为针对不同学段，指南内容是否需要做差异化设计
非常需要，不同学段学生能力差异大
比较需要，可设置通用基础+学段拓展模块
一般，核心内容统一即可
不太需要，统一标准更方便执行
请您对“开展毕业论文课题调研对提升中小学生探究能力的作用”进行评分（1分表示完全没有作用，5分表示作用非常大）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为在课题调研实施过程中，教师最应承担的角色是
方向引导者
方法指导者
过程支持者
安全守护者
成果评价者
完全的旁观者，让学生自主完成
您认为中小学毕业论文课题调研的成果形式最适合采用
简短的研究报告
观察日记/调研笔记合集
手抄报/展板展示
PPT/短视频汇报
实物模型/小制作+说明
以上多种形式结合
您认为推进这类课题调研需要哪些方面的支持
学校的制度与课时保障
专项经费支持
校外实践基地对接
家长的理解与配合
教科研部门的专业指导
配套的参考工具与资料
如果有成熟的毕业论文课题调研指导体系，您向其他同事/学校推荐使用的可能性有多大？（0分表示完全不可能，10分表示非常愿意推荐）
您所在学校目前是否将课题调研类成果纳入学生综合素质评价
是，已纳入且占比较高
是，已纳入但占比较低
正在规划纳入
暂无相关计划
您在指导或参与中小学毕业论文课题调研过程中，印象最深的一个难点或成功经验是什么？
对于《中小学毕业论文课题调研方案设计与实施指南》的编写，您还有哪些具体的建议或期待？