您所在企业的规模属于以下哪个区间？
100人以下
100-500人
501-2000人
2001-10000人
10000人以上
您在企业中负责的工作模块与培训相关的程度是？
专职负责培训管理工作
兼职参与培训相关工作
作为学员参与企业培训
不直接涉及培训相关工作
您所在企业开展员工培训的频率大致为？
每月至少1次
每季度1-2次
每半年1-2次
每年1次及以下
暂未形成固定培训节奏
您是否了解李克特量表这类常用的态度测量工具？
非常了解，曾多次使用
基本了解，有过接触经历
听说过但未实际使用
完全不了解
请您对当前所在企业培训测评环节的整体完善程度进行评分（1分代表非常不完善，5分代表非常完善）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您所在企业目前开展培训效果评估时，最常使用的测评方式是？
课后即时满意度问卷
知识掌握程度笔试/测验
岗位行为改变跟踪
业绩指标关联分析
暂未开展系统化测评
您认为一套合格的企业培训测评量表应当具备哪些核心特征？
题目表述清晰无歧义
维度划分科学合理
结果可量化易统计
能够真实反映培训效果
填写便捷耗时短
如果在培训测评中采用李克特量表形式的题目，您认为其对学员填写友好度的表现如何？（1分代表非常不友好，5分代表非常友好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为在培训测评量表设计过程中，最容易出现的问题有哪些？
题目导向性过强
选项设置梯度不合理
测评维度与培训目标脱节
题目数量过多导致填写倦怠
结果分析缺乏应用指引
您所在企业是否会针对不同类型的培训（如新员工入职、岗位技能提升、管理能力培训等）设计差异化的测评量表？
会，所有类型培训都有专属量表
大部分类型培训有专属量表
仅少数重点培训有专属量表
所有培训通用一套测评题目
请您评价当前企业培训测评结果对后续培训优化工作的参考价值（1分代表完全没有参考价值，5分代表参考价值极高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为应用李克特量表开展培训测评时，哪些设计细节会直接影响最终数据的有效性？
选项的梯度划分逻辑
题项与测评维度的匹配度
正向题与反向题的搭配比例
引导语的清晰程度
题目的总数量控制
您在填写培训相关测评问卷时，单次可接受的最长填写时长是？
3分钟以内
3-5分钟
5-10分钟
10分钟以上都可以接受
您所在企业是否会定期复盘培训测评量表的适用性并进行迭代优化？
每季度都会复盘优化
每年复盘优化一次
仅在发现明显问题时调整
设计完成后从未调整过
您认为标准化的李克特量表对提升企业培训测评工作规范化程度的帮助有多大？（1分代表完全没有帮助，5分代表帮助非常大）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您希望培训测评量表最终输出的结果能够为哪些工作提供支撑？
培训课程内容迭代
讲师授课能力提升
员工学习路径规划
培训资源投入决策
员工能力画像构建
如果未来企业推广使用基于科学方法设计的标准化培训测评工具，您的接受程度是？
非常支持，愿意主动配合
比较支持，按要求参与即可
无所谓，不影响自身工作即可
比较抵触，认为增加额外负担
关于企业培训测评量表的设计与优化，您还有哪些其他的想法或建议？