您目前的身份是
本科在读学生
硕士在读学生
博士在读学生
高校指导教师
教学管理人员
您所处的学习/工作阶段
大一/大二（尚未接触）
大三/大四（准备或正在撰写）
研一/研二
研三/博三（毕业季）
已毕业
请对您目前感受到的毕业论文相关整体压力水平进行评分（1分表示毫无压力，5分表示压力极大）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为毕业论文写作过程中最容易引发焦虑的环节是
选题与开题
文献综述与数据收集
正文撰写与逻辑梳理
导师沟通与修改反馈
查重、盲审与最终答辩
在撰写毕业论文期间，您通常会出现哪些心理或生理反应？
持续焦虑与紧张
拖延与逃避心理
失眠或作息紊乱
自我怀疑与挫败感
注意力难以集中
食欲明显变化
暂无明显不适
您是否曾因毕业论文进度问题产生过强烈的负面情绪？
从未有过
偶尔出现，可自行调节
经常出现，需要一定时间缓解
严重影响日常生活，需寻求帮助
您通常会通过哪些方式缓解毕业论文带来的心理压力？
运动、娱乐等休闲活动
与同学、朋友倾诉交流
主动与导师沟通进度
向学校心理咨询中心求助
暂时搁置任务，调整状态
自我压抑，硬扛过去
您所在的学校是否针对毕业生群体提供了专门的心理支持服务？
有，且服务内容完善
有，但宣传不足、不太了解
仅有通用心理咨询，无专项服务
完全没有相关服务
不清楚
您认为学校在毕业论文阶段提供的心理辅导工作重要性如何？（1分表示完全不重要，5分表示非常重要）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为高校在设计毕业论文相关心理测试方案时，应重点关注哪些维度？
学业压力水平评估
焦虑与抑郁倾向筛查
拖延行为与时间管理能力
社会支持系统（导师、同伴、家庭）
自我效能感与成就动机
睡眠与身心健康状况
您认为在毕业论文流程的哪个节点介入心理测试与辅导最为合适？
开题前（预防阶段）
写作中期（干预阶段）
答辩前一个月（冲刺阶段）
答辩后（收尾阶段）
应贯穿全程进行动态监测
您更倾向于接受哪种形式的毕业论文心理测试与辅导？
线上匿名自评问卷
线下一对一个体心理咨询
小组团体辅导与经验分享会
线上讲座与压力管理课程
导师在指导过程中同步进行心理关怀
您认为心理测试结果是否有必要反馈给学生本人并提供针对性建议？
非常有必要，帮助学生自我认知
有必要，但需注意隐私保护
无所谓，只要能解决问题即可
没必要，可能增加额外心理负担
您是否担心在参与毕业论文相关心理测试时，个人隐私或测试结果会被泄露给导师或学校？
完全不担心
有点担心，但愿意配合
比较担心，会影响真实作答
非常担心，因此拒绝参与
请评价您的导师在指导毕业论文过程中对您心理状态的关注程度（1分表示完全不关注，5分表示非常关注并给予支持）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前高校在毕业论文心理支持工作中存在哪些主要不足？
重视程度不够，缺乏制度保障
心理服务资源不足，预约困难
宣传不到位，学生知晓率低
辅导内容流于形式，针对性不强
导师缺乏心理指导相关培训
隐私保护机制不完善
您是否认为科学的心理测试方案能够有效帮助学生顺利完成毕业论文？
非常认同，作用显著
比较认同，有一定帮助
作用一般，关键靠个人
不太认同，效果有限
完全不认同
如果学校推出一套完善的毕业论文心理测试与支持体系，您向身边同学推荐参与的可能性有多大？（0-10分）
对于优化高校毕业论文阶段的心理支持服务，您还有哪些具体的建议或期望？