您所在的国际学校办学类型属于
外籍人员子女学校
公立学校国际部/国际课程班
民办国际化学校
中外合作办学机构
其他
您在学校中主要负责哪类相关工作
招生与市场推广
学生事务与家校沟通
教学教研与课程管理
行政运营与数据管理
其他岗位
您所在学校开展表单收集的频率大致为
每周1次及以上
每月2-3次
每月1次
每季度1-2次
每学期1次及以下
贵校日常开展表单收集主要覆盖哪些场景
招生报名与意向登记
家长满意度与需求调研
学生学情与发展评估
活动报名与信息确认
教职工反馈与行政统计
其他场景
通常情况下，单次面向家长/学生的表单收集平均有效样本回收率约为
30%及以下
31%-50%
51%-70%
71%-90%
90%以上
您认为影响表单收集样本量的核心外部因素有哪些
目标群体的时间充裕度
家长/学生对调研主题的关注度
表单推送渠道的触达率
同期同类调研的竞争干扰
群体对数据隐私的顾虑
其他外部因素
从表单设计本身来看，哪些问题最容易导致受访者放弃填写，进而影响有效样本量
题目数量过多、填写耗时过长
问题表述模糊、理解成本高
涉及过多隐私敏感信息
选项设置不全面、无法匹配实际情况
逻辑跳转混乱、填写体验差
其他设计层面问题
您认为表单发布的时间节点对最终表单收集的样本量影响程度如何
影响极大，选错时间回收率会下降30%以上
影响较大，时间合适能明显提升参与意愿
影响一般，仅带来小幅波动
影响很小，主要还是看主题吸引力
几乎没有影响
贵校目前主要通过哪些渠道推送调研表单
学校官方公众号/视频号
班级家长微信群/企业微信
校内邮件系统
学生端教务管理平台
线下家长会/活动现场告知
其他渠道
在您的经验中，哪种推送渠道带来的表单收集有效样本量最高
班主任点对点私信/班级群通知
学校官方公众号推送
教务系统站内提醒
邮件定向发送
线下场景引导填写
其他渠道
您认为表单开头的引导说明对受访者参与意愿的影响程度如何
影响非常大，清晰说明调研目的与隐私保护能显著提升参与率
影响较大，简短友好的引导会降低抵触情绪
影响一般，多数人不会仔细看引导内容
影响很小，受访者更关注题目本身
完全没有影响
您认为哪些激励措施能有效提升表单收集的样本量
填写后可参与抽奖/赠送校园周边
反馈调研结果与改进方案，让受访者感知价值
简化填写流程、压缩填写时长
由班主任/信任的老师发出邀请
明确说明数据匿名与隐私保护规则
其他激励措施
您所在学校的表单收集是否适配移动端（手机/平板）填写
完全适配，移动端填写体验流畅
基本适配，少数题目显示有问题
适配性一般，移动端操作不太方便
几乎不适配，主要靠电脑端填写
不清楚适配情况
您认为移动端适配程度对表单收集样本量的影响有多大
影响极大，不适配移动端会流失超半数受访者
影响较大，移动端体验好能提升20%-30%的回收率
影响一般，仅带来小幅变化
影响很小，受访者会主动找设备填写
没有影响
请您对贵校当前表单收集的整体流程效率进行评分（1分表示效率极低，5分表示效率极高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在过往的表单收集过程中，是否出现过因样本量不足导致调研结论失真的情况
经常出现
偶尔出现
很少出现
从未出现
不清楚相关情况
当表单收集出现样本量不足时，贵校通常会采取哪些补救措施
延长表单收集周期
追加推送提醒、二次触达未填写人群
调整激励政策、增加参与吸引力
优化简化表单内容后重新推送
扩大推送覆盖人群范围
未采取过专门补救措施
其他补救方式
您认为表单题目数量控制在多少范围内，最有利于保障表单收集的有效样本量
5题以内，1-2分钟可完成
6-10题，3-5分钟可完成
11-15题，5-8分钟可完成
16-20题，8-10分钟可完成
20题以上，10分钟以上也可接受
您认为在国际学校场景下，哪些群体的表单填写意愿相对更低
高年级学生
低年级学生家长
外籍教师/外籍家长
行政后勤教职工
毕业班学生家长
其他群体
您认为多语言版本支持对覆盖外籍群体的表单收集样本量提升作用如何
作用非常大，没有对应语言版本几乎无法回收有效样本
作用较大，提供母语版本能明显提升参与意愿
作用一般，多数外籍群体可以适应中文/英文表单
作用很小，语言不是主要影响因素
完全没有作用
从数据质量角度看，样本量不足会给表单收集结果带来哪些问题
样本代表性不足，结论无法反映整体情况
数据统计偏差大，无法支撑决策
细分群体数据缺失，难以做深度分析
容易被极端值影响，结论失真
不会带来明显问题
其他问题
您所在学校是否会对每次表单收集的样本量目标做提前预设
每次都会明确预设目标，并跟踪完成情况
大多数时候会预设目标，但很少跟踪
偶尔会预设目标，没有固定要求
几乎不预设目标，回收多少算多少
完全没有相关要求
请您对表单推送的频次（即同一表单的提醒次数）与样本量提升的相关性进行评分（1分表示完全不相关，5分表示高度相关）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为同一表单最多推送几次提醒，既能提升表单收集样本量又不会引起受访者反感
1次即可，不做重复提醒
2次（首次推送+1次提醒）
3次（首次推送+2次提醒）
4次及以上提醒
根据人群差异化调整提醒频次
您认为当前贵校在表单收集工作中存在的主要痛点有哪些
样本回收率低，难以达到预期样本量
回收数据质量差，无效填写占比高
渠道触达能力不足，覆盖人群有限
表单设计缺乏规范，填写体验差
缺少数据复盘，无法定位样本量不足的原因
其他痛点
您是否了解问卷设计中的逻辑跳转、选项互斥等优化方法对提升表单收集效率的作用
非常了解，且经常在设计中使用
了解一些，偶尔会使用
听说过，但没有实际应用过
不太了解，没有接触过相关方法
完全不了解
请您对学校目前在表单收集样本量提升方面所做的工作满意度进行评分（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
结合您的实际工作经验，您认为在国际学校场景下优化表单收集工作、提升有效样本量最关键的1-2项措施是什么？