您所在的学校属于
城市公办中小学
乡镇公办中小学
民办中小学
其他教育相关机构
您的岗位身份是
一线学科教师
班主任
学校教学管理人员
教研人员
教育行政部门工作人员
您所在学校开展教学评估的主要频率是
每学期1次
每学期2-3次
每月1次及以上
不定期按需开展
您所在学校开展教学评估的核心目标包含哪些
诊断教学问题，优化课堂教学质量
考核教师教学绩效
了解学生学习成效与需求
为学校教学管理决策提供依据
对接上级教育部门评估要求
您是否参与过教学评估所用调研工具的开发工作
从未参与
偶尔参与部分环节
作为核心成员参与
牵头主导工具开发
您认为科学的问卷设计对提升教学评估结果有效性的重要程度是？（1分最低，5分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为优质的教学评估调研工具应具备哪些特征
题目贴合教学实际场景
题量适中，填写负担小
选项设置科学无引导性
逻辑清晰，便于后续数据统计
能够真实反映教与学的真实状态
您所在学校当前使用的教学评估问卷主要来源是
直接沿用上级部门下发的通用模板
参考通用模板结合校情修改
学校自主设计开发
委托第三方专业机构定制
在开展评估工具筹备阶段，您认为常见的难点有哪些
难以精准匹配本校教学评估的具体目标
题目表述容易产生歧义
题量与信息收集深度难以平衡
缺乏专业的设计方法指导
不同评估对象的维度设置难以兼顾
您是否接受过与教学评估调研工具开发相关的专业培训
从未接受过相关培训
接受过1次基础培训
接受过2-3次系统培训
有定期的相关专业培训
您对当前所在学校教学评估所用问卷的科学性满意度如何？（1分非常不满意，5分非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在问卷设计环节，您认为需要重点覆盖哪些评估维度
教师课堂教学实施情况
学生学习体验与收获
教学目标达成度
教学资源适配性
师生互动有效性
完成调研数据收集后，您所在学校通常多久会输出对应的评估结果
1周以内
2-4周
1-2个月
2个月以上
很少形成正式的结果报告
您认为当前教学评估调研报告存在的主要问题有哪些
数据呈现多，深度分析不足
问题诊断泛化，缺乏针对性改进建议
报告结果与后续教学改进脱节
专业术语过多，可读性不强
反馈周期长，时效性不足
您认为评估结果对实际教学改进的支撑作用如何
作用非常小，基本不参考
有一定参考作用，但落地性不强
作用较大，能指导部分教学调整
作用非常大，是教学优化的核心依据
您认为从调研工具开发到报告落地的全流程中，哪些环节最需要优化
前期评估目标锚定
调研工具的科学打磨
调研过程的质量管控
数据的深度分析与挖掘
评估结果的落地跟踪机制
您是否了解教学评估相关的调研伦理规范（如匿名填写、数据保密等）
完全不了解
了解部分基础要求
比较熟悉相关规范
非常熟悉并严格执行
您认为当前所在学校教学评估全流程的整体完善程度如何？（1分非常不完善，5分非常完善）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为引入专业的问卷设计方法指导，对教学评估工作会带来哪些帮助
提升评估数据的真实性与有效性
减少无效填写，提高调研效率
让评估维度更聚焦核心目标
降低后续数据统计与分析的难度
让最终的调研报告更具指导价值
结合您的工作实际，您对优化中小学教学评估全流程（含工具开发、调研实施、报告输出、结果应用等环节）有哪些具体的建议？