您当前的身份是
高校本科生
高校硕士研究生
高校博士研究生
高校教师/科研人员
其他相关从业者
您是否有过撰写调研报告的相关经历
从未参与
参与过1-2次
参与过3-5次
参与过5次以上
在撰写预调研报告前，您是否会系统梳理研究主题对应的核心方法框架
您认为一份合格的预调研报告应包含以下哪些核心模块
研究背景与问题提出
文献综述与理论基础
研究设计与方法说明
预调研数据初步分析
现存问题与优化方向
正式调研方案调整建议
请您对“研究方法选择合理性”在预调研报告质量评价中的重要程度进行评分（1-5分，1分最不重要，5分最重要）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在预调研数据收集阶段，您最常采用的抽样方法是
简单随机抽样
分层抽样
便利抽样
滚雪球抽样
其他
您在呈现预调研定量数据时，通常会使用哪些可视化形式
柱状图/条形图
折线图
饼图/环形图
交叉分析表
热力图
其他
您是否接受过关于调研报告规范撰写的系统培训
接受过完整的课程培训
接受过零散的讲座指导
仅通过网络资料自学
从未接受过相关指导
请您评价自己当前撰写预调研报告的能力水平（1-5分，1分非常薄弱，5分非常熟练）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您在撰写预调研报告过程中，最常遇到的困难有哪些
研究问题界定不清晰
研究方法选择不当
样本量不足或样本代表性差
数据呈现逻辑混乱
结论推导缺乏数据支撑
格式规范不统一
您认为预调研报告中的数据呈现部分，最核心的要求是
视觉效果美观
数据真实准确
分析逻辑清晰
结论指向明确
形式丰富多样
您通常会通过哪些渠道获取调研报告撰写的参考资料
学术数据库文献
高校开设的写作指导课程
官方发布的撰写规范文件
导师/学长学姐的经验分享
专业写作指导书籍
网络公开教程
在撰写预调研报告时，您是否会针对预调研发现的问题调整正式调研的方案
每次都会根据结果大幅调整
会对部分环节进行微调
很少调整，基本沿用原方案
完全不会调整
请您对“数据来源标注规范性”在预调研报告撰写中的重要程度进行评分（1-5分，1分最不重要，5分最重要）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为预调研报告与正式调研报告最核心的区别在于
篇幅长度不同
研究深度不同
核心目的不同（预调研用于方案优化，正式调研用于结论输出）
数据量要求不同
格式规范不同
您认为以下哪些能力对撰写高质量预调研报告最为重要
问题拆解与聚焦能力
研究方法设计能力
数据处理与分析能力
逻辑梳理与文字表达能力
数据可视化呈现能力
批判性思维能力
您在完成预调研报告撰写后，通常会采用哪种方式校验内容质量
自行反复核对数据与逻辑
请导师/同行帮忙审阅提意见
对照撰写指南逐一核查规范
使用查重工具检查原创性
基本不做额外校验
您认为当前高校在预调研报告撰写指导方面还存在哪些不足？欢迎提出具体建议
对于预调研报告的方法选择与数据呈现，您还有哪些经验或困惑想要分享？